оздоровительной работы
группы №10
(фотоотчет)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад летней оздоровительной работы
Содержание
- 1. Презентация летней оздоровительной работы
- 2. ЦельСохранение и укрепление физического и психического здоровья
- 3. ЛЕТОФизическое развитиеПознавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое развитие
- 4. Каждый день по утрам Делаем зарядку, Очень
- 5. Физическое развитие Кольца, лесенки, турник. Заниматься я
- 6. Познавательное развитиеЗадаёт вопросы Петя Обо всём, что
- 7. Речевое развитиеНе только дети Любят прятки, Играть
- 8. Строю я, строю Из кубиков домик. В
- 9. Хоть на небе сером тучки, Мы с
- 10. Кто на свете самый главный,Самый добрый, самый славный?Кто он?Как его зовут?Ну, конечно,Это труд!Социально-коммуникативное развитие
- 11. Я ужасно испугался, Я грущу четыре дня.
- 12. Я рисую на асфальте, Перепачкала все пальцы,
- 13. Я художник хоть куда, Нарисую поезда И
- 14. Спасибо за внимание!
ЦельСохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. ЗадачиСоздать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное
Слайд 1О лете в стихах!
Воспитатели:
Березкина Ольга Николаевна
Соломонова Лариса Николаевна
Презентация
летней
Слайд 2Цель
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных особенностей.
Задачи
Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Слайд 3ЛЕТО
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Слайд 4Каждый день по утрам Делаем зарядку, Очень нравится нам Делать по порядку. Чтобы нам не
болеть
И не простужаться,
Мы зарядкой всегда
Будем заниматься.
Хождение по «дорожке здоровья»
Спортивное занятие
Подвижная игра «Караси и щука»
Физическое развитие
Слайд 5Физическое развитие
Кольца, лесенки, турник.
Заниматься я привык.
Подтянусь, отожмусь,
По канату заберусь.
Руки мои
– цепкие!
Ноги мои – быстрые!
Тренируюсь каждый день.
Лазать, прыгать мне не лень.
Приходите на часок
В наш спортивный уголок.
Упражнения с друзьями
Выполняйте вместе с нами!
Самостоятельная двигательная деятельность
Индивидуальная работа по развитию движений
Самостоятельная двигательная деятельность
Слайд 6Познавательное развитие
Задаёт вопросы Петя
Обо всём, что есть на свете:
Почему лошадка скачет,
А
сестрёнка Маша плачет?
Поросёнок - хрюкает,
Кот в саду - мяукает?
Ну а куры, что за птички?
Где они берут яички?
В небе самолёт летит,
Почему то он гудит?
Что такое паровоз?
Следует опять вопрос.
Целый день за всеми ходит,
Но ответа не находит.
Помогите, дети,
Что ответить Пете?
Экологическая тропа
Опыт с водой и яйцом
Конструирование по замыслу
Наблюдение за бархатцами
Наблюдение за посадками на огороде
Слайд 7Речевое развитие
Не только дети
Любят прятки,
Играть умеют и слова:
Заря -
Упрятана в ЗАРЯдке,
А
в риСОВАльщике -
Сова.
К словам прислушайся немножко: В дОСАде Спряталась оса. На дне луКОШКА Дремлет кошка, А в паЛИСАднике - Лиса.
Из гРЕЧКИ Вытекают речки, В ЛЕЩИне Плещутся лещи. Овечки прячутся В слОВЕЧКИ. А дальше… Дальше сам ищи!
К словам прислушайся немножко: В дОСАде Спряталась оса. На дне луКОШКА Дремлет кошка, А в паЛИСАднике - Лиса.
Из гРЕЧКИ Вытекают речки, В ЛЕЩИне Плещутся лещи. Овечки прячутся В слОВЕЧКИ. А дальше… Дальше сам ищи!
Настольно-печатные игры по выбору детей
Игра на развитие мелкой моторики «Чудесные прищепки»
Игра с элементами ТРИЗ «По кругу»
Слайд 8Строю я, строю
Из кубиков домик.
В домик поселится
Ласковый гномик.
Сколько на Земле игрушек?
-
Больше, чем в прудах лягушек!
Если вместе все собрать,
Океанов станет пять!
Социально-коммуникативное развитие
Организация игровой ситуации
«Кто где живет?»
Организация игровой ситуации «Строим сказочный город»
Слайд 9Хоть на небе сером тучки, Мы с детьми взялись за ручки. И, дождавшись
свой черёд,
Мы с конца бежим вперёд!
Ну, а тучам невдомёк,
Что же это?
-Ручеёк!
Физическое развитие
Хороводная игра «Овощи»
Русская народная игра «Ручеек»
Социально-коммуникативное развитие
Слайд 10Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну,
конечно,
Это труд!
Это труд!
Социально-коммуникативное развитие
Слайд 11Я ужасно испугался, Я грущу четыре дня. Вдруг талант мой потерялся, Убежал вдруг от
меня.
Я его искал повсюду: В тёмной комнате, в саду. Что теперь я делать буду? Без таланта пропаду.
Не могу никак жирафа Я теперь дорисовать. Может, спит талант за шкафом? Как же мне его достать?
Думал, думал я упрямо, Как талант вернуть опять И решил, что надо маму Для него нарисовать.
Я в работу окунулся, Рисовал портрет три дня, И талант ко мне вернулся, Мой талант нашёл меня.
Я его искал повсюду: В тёмной комнате, в саду. Что теперь я делать буду? Без таланта пропаду.
Не могу никак жирафа Я теперь дорисовать. Может, спит талант за шкафом? Как же мне его достать?
Думал, думал я упрямо, Как талант вернуть опять И решил, что надо маму Для него нарисовать.
Я в работу окунулся, Рисовал портрет три дня, И талант ко мне вернулся, Мой талант нашёл меня.
ВДРУГ ТАЛАНТ МОЙ ПОТЕРЯЛСЯ
ЕЛЕНА РАННЕВА
Художественно-эстетическое развитие
Слайд 12Я рисую на асфальте, Перепачкала все пальцы, Чёрточки и линии - Жёлтые и синие. Что
я мелом рисовала -
Мама так и не узнала:
Это рыбки, это море,
Но ещё чуть-чуть и вскоре
Мама догадается -
Дочь не зря старается!
Художественно-эстетическое развитие
Конкурс рисунков на асфальте «Разноцветное лето»
Слайд 13Я художник хоть куда, Нарисую поезда И железные дороги Проведу сквозь города. И не просто
рельсы-шпалы,
А шлагбаумы, вокзалы.
Жалко, для моей картины
Не хватает стен в гостиной,
Ничего - я в коридоре
Нарисую сине море...
Художественно-эстетическое развитие
Экспериментирование с мелом
Экспериментирование с песком
Конкурс рисунков «Волшебная страна»
