Презентация, доклад ЛЭПБУК Мой огород

присмотра и оздоровления» ЛЭПБУК «Мой огород» Подготовила: Мартиросян А.С.

АННОТАЦИЯ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРОЕКТУ

Лэпбук — это самодельная интерактивная папка. В ней собирается материал по какой-то определенной теме. Основа лэпбука создается, дополняется и совершенствуется. Лэпбук – отличный помощник в работе воспитателей. Его можно использовать как для индивидуальной, так и подгруппой работы с детьми дошкольного возраста. Это пособие помогает детям усвоить знания о строении растения, о последовательности посадки и уходу за растениями, а также закрепить и повторить материал в игровой форме .

Актуальность
Наш век характеризуется усилившимися проблемами урбанизации, все больше людей стремятся связать свою жизнь с городом, заключая себя в стены многоэтажных домов. Как результат – люди теряют связь с природой, не контактируют с ней. Меняется поведение: берем все, что кажется необходимым, ничего не давая взамен. Но нельзя отгородиться от природы, она должна стать для каждого человека знакомой и понятной. Но природа не воспитывает человека, а воспитывает активное и позитивное взаимодействие с ней. Учиться понимать природу, видеть ее красоту, относиться к ней с заботой и беречь ее богатства нужно с раннего возраста.  Любые растения, как часть природы, вызывают огромный интерес у детей 3 -4 лет. Именно взрослый может научить ребенка наблюдать за растением, ухаживать за ним, показать, что жизнь растения зависит от тепла, света и почвы. Но такая совместная деятельность должна вызвать положительные эмоции у детей, стать эмоционально окрашенной. Поэтому настоящей находкой для вовлечения детей в посильный труд по уходу за растениями может стать лэпбук. Он позволит объединить весь проект одним сюжетом и сделать разговор о растениях увлекательным и продолжительным. 

посадке семян в землю, обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях;
Задачи
• учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях; • познакомить детей с процессом выращивания рассады из семян; • сформировать первоначальные трудовые навыки и умения: • обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.  • развивать познавательные и творческие способности детей; • формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам.  • воспитывать бережное отношение к своему труду; • воспитывать бережное отношение к растениям. 

Тип проекта: информационный
Продолжительность: краткосрочный (1 месяц)
Участники проекта: : дети II младшей группы, воспитатели группы, родители.
Целевая аудитория: дети 2 младшей группы, 25 человек
Используемые ресурсы: Картотеки игр для детей младшего возраста, дидактические пособия для детей младшего возраста, ресурсы сети «Интернет», в том числе финансовые затраты для приобретения необходимых материалов.
 
 

Деятельность педагога:
Определение темы проекта.  Формулировка цели и задач проекта.  Подбор литературы; приобретение необходимых материалов, пособий
  Изготовление лэпбука «Мой сад»
 Проведение мастер-класса для родителей «Лэпбук – это интересно»
Изготовление лэпбуков, вовлечение родителей в творческий процесс.
Деятельность родителей:
Знакомятся с современной формой организации образовательной деятельности с детьми «Лэпбук»
Участвуют в мастер-классе «Лэпбук-это интересно»
Оказывают помощь в изготовлении лэпбуков

Деятельность педагога:
Использование современной формы организации образовательной деятельности с детьми «Лэпбук» в соответствии с тематическим планированием
Предоставление открытого доступа лэпбуков для детей
Деятельность воспитанников: Развивают мелкую моторику рук посредством представленных в лэпбуке игр, пособий
Знакомятся с произведениями художественной литературы, включенной в лэпбук
 Развивают сенсорное и тактильное восприятие
Используют лэпбуки в самостоятельной деятельности, закрепляют полученные знания
Деятельность родителей:
Оказывают помощь в пополнении развивающей предметно- пространственной среды (предоставляют изготовленные лэпбуки)

и закрепляют полученные знания.

Деятельность родителей:

Помогают детям закреплять и расширять полученные знания.

«Раскраски»
В кармашке интересные факты из жизни растений. Некоторые факты нашли мы, а некоторые - дети вместе с родителями.

«Раскраски»
Здесь собраны загадки , стихи и раскраски про овощи.

« Как ухаживать»

Здесь картинки по уходу за
посаженными растениями

Вращающиеся круги
«Жизненный цикл растений»
Знакомимся с жизненном циклом растений.

зарисовывали процесс посева, появления первых всходов и первых настоящих листочков, а также старались фиксировать дату данных процессов.  .

условиях, необходимых для роста растений (вода, свет, тепло, питательная почва)

- опоры, по которым каждый ребёнок может рассказать о том, как сажают семена, предварительно разложив их в правильном порядке. 

Дети заметили, что у каждого овоща по-своему, даже по особенному выглядят семена.

растениях, способах ухода за ними; о структуре трудового процесса. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать некоторые виды растений, отличать культурные растения от сорняков. Повысится интерес родителей к деятельности детского сада, их заинтересованность в познавательном досуге своего ребенка.

Использованные ресурсы и материалы :
«Это интересно!» tavika.ru http://www.tavika.ru http://www.tavika.ru/p/blog-page_29.html
Образовательный портал МААМ.ру http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuk