Презентация, доклад Консультация для родителей Вместе весело играть

живительный поток представлений,  понятий об окружающем мире».
В.А. Сухомлинский

его психическое и физическое, интеллектуальное развитие, формируется личность в целом.

воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению

потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.

Развитие самостоятельности во многом зависит от того, как организована жизнь ребёнка в игре. Ждать, пока он сам начнёт играть самостоятельно – значит заведомо тормозить развитие детской личности

тон равного по игре партнёра вселяет ребёнку уверенность в том, что его понимают, с ним хотят играть.

заставить играть нельзя!
Природа игры такова, что при отсутствии абсолютной добровольности, она перестает быть игрой.
Не объясняйте ребенку, как надо играть, а играйте вместе с ним , принимая позицию партнера, а не учителя.
Не забывайте о своевременном переходе ребенка к более сложным способам игры, используя для этого ее особые формы и развертывая соответствующим образом ее сюжет.
Не упускайте из виду, что ребенок должен научиться согласовывать игровые действия с партнерами-сверстниками, поэтому не стремитесь все время угадывать направление его мысли. Партнеры по игре должны пояснять смысл игровых действий друг другу. Делайте это сами и стимулируйте к этому ребенка.

и общаться со своим ребенком