Презентация, доклад Конфликтные ситуации между детьми и родителями

развития конфликта;
раскрыть варианты решения конфликтных ситуаций;
провести совместно с родителями обсуждение и анализ конфликтных ситуаций.

является факт признания того, что проблема действительно есть.
Осмысливая содержание конфликта, мы уже приступаем к его решению.

выходу на новый уровень развития личности или межличностных отношений.

правила:


Два возбужденных человека не могут прийти к согласию, надо сначала успокоиться;


Не следует бояться конфликта, надо его решать;


Умейте сдерживать свои эмоции, даже если вас провоцируют, ибо «сильнее всех – владеющий собой».


Уважайте личность другого, он имеет право на собственные взгляды.

сказал», то есть диктаторство, подавление другой личности.
Роль ребенка предполагает действие по принципу «я хочу…», то есть эгоизм, желание удовлетворить только свои желания и потребности.
Роль взрослого предполагает сотрудничество, ответственность за себя и за свои поступки.

валяются по всей квартире, что очень раздражает маму.
Ее неоднократные беседы не дали результата. Однажды, когда сына не было дома, мама сделала уборку в квартире, а затем ушла в магазин. Когда она вернулась, увидела, что сын пришел домой и вновь разбросал свои вещи. Тогда мама…

увижу твои вещи разбросанными, я сложу их в ванну и залью водой».

с кем и т.д. Однажды ушел в школу, но на занятиях отсутствовал. Классный руководитель позвонил домой, чтобы узнать причину отсутствия. Так мама узнала, что сын ей солгал. Когда он вернулся домой (якобы с занятий) и положил сумку с учебниками, мама…

новую ложь, задавая вопросы, не стала ругаться. Она объяснила, что будет, если сын перестанет учиться, показала перспективу и предложила сделать выбор.

пользу даже из конфликтных ситуаций,
умело решая их.

Конфликт – один из механизмов развития личности и межличностных отношений.