2019 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад книжного уголка в группе раннего возраста Книжный уголок
Содержание
- 1. Презентация книжного уголка в группе раннего возраста Книжный уголок
- 2. Цель организации книжного уголка в детском саду
- 3. Задачи книжного уголка: развивать умение слушать новые
- 4. В группах раннего и младшего возраста книжный
- 5. Говорит о правилах пользования (брать книги чистыми
- 6. Очень трудно удерживать внимание малышей просто чтением
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Так же используются различные дидактические игры
- 12. Иллюстрации, наглядные пособия
- 13. Книга воспитывает интерес к русскому народному творчеству и родному языку, доброжелательным взаимоотношениям и дружбе.
- 14. Спасибо за внимание!
Цель организации книжного уголка в детском саду — создание благоприятных условий для знакомства воспитанников с миром художественной литературы. Во всяком деле лучше немного, но хорошего, чем много, но плохого. Так же и в книгах.Лев Николаевич Толстой
Слайд 2Цель организации книжного уголка в детском саду — создание благоприятных условий
для знакомства воспитанников с миром художественной литературы.
Во всяком деле лучше немного, но хорошего, чем много, но плохого. Так же и в книгах.
Лев Николаевич Толстой
Слайд 3Задачи книжного уголка:
развивать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить
за развитием действия, сопереживать героям произведения;
воспитывать бережное отношение к книгам.
воспитывать бережное отношение к книгам.
Слайд 4В группах раннего и младшего возраста книжный уголок организуется не сразу,
так как у детей нет навыка пользования книгой, и часто они используют ее, как игрушку. Сначала воспитатель знакомит детей с книгой, рассматривает иллюстрации, читает текст, приучает рассматривать книги и картинки только в отведенном месте.
Слайд 5Говорит о правилах пользования (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не
рвать, не мять, не рисовать, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.), затем приучает к самостоятельному пользованию книгой.
Слайд 6Очень трудно удерживать внимание малышей просто чтением художественного произведения, поэтому во
время чтения использую различные виды театров
Слайд 13Книга воспитывает интерес к русскому народному творчеству и родному языку, доброжелательным
взаимоотношениям и дружбе.
