класса МБОУ «Калининская СОШ»
Руководитель: Гончаренко Л.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Камни.Необычное в обычном
Содержание
- 1. Презентация Камни.Необычное в обычном
- 2. Цель: Узнать историю появления на Земле
- 3. Гипотеза. Я могу предположить: 1)
- 4. Результаты исследования Вывод: ребята мало
- 5. Слайд 5
- 6. Как родились горные породы Магматические горные породы
- 7. Осадочные горные породы
- 8. Истории камней. Камень первый. Свойства каменного угля
- 9. Он в огне раскаляется, красным пламенем
- 10. растения
- 11. Бурый уголь
- 12. антрацит
- 13. Что «дарит» нам уголь? лекарства (
- 14. Полезные ископаемые Хакасии .
- 15. Черногорск – город угольщиков
- 16. Кладовые угля Хакасии Черногорское месторождениеБейское месторождениеИзыхское месторождениеАскизское месторождение
- 17. Практическая часть. Моя коллекция «Мир камней»
- 18. Древесный опал
- 19. Выводы Проведя данное исследование
- 20. МИР КАМНЕЙВыполнил: Колесников Семёнученик 2 класса МБОУ «Калининская СОШ»
- 21. Обработка камней окатанный камень
- 22. пирамида
- 23. обелиск
- 24. Сфера
- 25. После обработки камни становятся драгоценными полудрагоценными и поделочными
- 26. Моя коллекция «Мир камней»
- 27. Содалит или канадский синий камень
- 28. Далматин или диорит
- 29. аметист
- 30. Руинная яшма
- 31. Тигровый глаз
- 32. Древесный опал
- 33. Мой камень
Цель: Узнать историю появления на Земле камней, их свойства и значение в жизни человека.Задачи исследованияИзучить литературу по данной теме.Узнать как можно больше о камнях. Собрать коллекцию камней, которые использует человек. Методы исследованияанализ научной литературы;анкетирование;
Слайд 2
Цель: Узнать историю появления на Земле камней, их свойства и
значение в жизни человека.
Задачи исследования
Изучить литературу по данной теме.
Узнать как можно больше о камнях.
Собрать коллекцию камней, которые использует человек.
Методы исследования
анализ научной литературы;
анкетирование; наблюдение;
сравнение,
обобщение.
Задачи исследования
Изучить литературу по данной теме.
Узнать как можно больше о камнях.
Собрать коллекцию камней, которые использует человек.
Методы исследования
анализ научной литературы;
анкетирование; наблюдение;
сравнение,
обобщение.
Слайд 3
Гипотеза. Я могу предположить:
1) камни, окружающие человека,
могут обладать необычными свойствами;
2) человек может использовать эти свойства с пользой для себя.
2) человек может использовать эти свойства с пользой для себя.
Слайд 4Результаты исследования
Вывод: ребята мало знают о мире камней
и хотят узнать больше.
Анкетирование
Принимали участие 19 человек. Возраст – 8 лет.
Слайд 5
Словарь
КАМЕНЬ– твердая горная порода кусками или сплошной массой, а
также отдельный кусок, обломок такой породы.
ПЕТРОЛОГИЯ (от греч. petros — камень и logos — слово, учение ) — наука о горных породах.
ПЕТРОЛОГИЯ (от греч. petros — камень и logos — слово, учение ) — наука о горных породах.
Слайд 9
Он в огне раскаляется, красным пламенем наливается, горячим, как огонь
становится и сам горит.
Каменный уголь
.
Слайд 13Что «дарит» нам уголь?
лекарства ( аспирин, нашатырный
спирт, активированный уголь)
пищевые добавки (сахарин и ванилин)
красители для тканей
удобрения для сельского хозяйства
пластмассовые игрушки
автомобильные шины
пищевые добавки (сахарин и ванилин)
красители для тканей
удобрения для сельского хозяйства
пластмассовые игрушки
автомобильные шины
Слайд 16
Кладовые угля Хакасии
Черногорское месторождение
Бейское месторождение
Изыхское месторождение
Аскизское месторождение
Слайд 19
Выводы
Проведя данное исследование :
изучил литературу и
Интернет-источники по теме;
узнал, что такое «горные породы», «полезные ископаемые»;
узнал, как на Земле появились камни, свойства отдельных камней, как человек их использует;
узнал, какие полезные ископаемые добывают в республике Хакасия;
собрал коллекцию декоративно- поделочных камней;
подготовил сообщение и слайдовую презентацию «Мир камня» и выступил на школьной научно-практической конференции
узнал, что такое «горные породы», «полезные ископаемые»;
узнал, как на Земле появились камни, свойства отдельных камней, как человек их использует;
узнал, какие полезные ископаемые добывают в республике Хакасия;
собрал коллекцию декоративно- поделочных камней;
подготовил сообщение и слайдовую презентацию «Мир камня» и выступил на школьной научно-практической конференции
