учитель начальных классов
Бессарабова С.А.
Календарно-тематическое
планирование
Предметная область: Русский язык.
IV четверть 1 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Календарно-тематическое планирование.Предметная область: Русский язык. 4 четверть 1 класс
Содержание
- 1. Презентация Календарно-тематическое планирование.Предметная область: Русский язык. 4 четверть 1 класс
- 2. Календарно-тематический план – это программа изучения предмета на весь учебный год.
- 3. Основание для составления КТП:- федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, учебная программа,учебный план школы.
- 4. Цели составления КТП:организация учебного процесса по предмету,методически
- 5. Задачи составления календарно-тематического планирования : - определение места
- 6. Структурные элементы календарно-тематического планирования -титульный лист;
- 7. Титульный лист содержит следующие сведения:
- 8. Муниципальное казённое общеобразовательное
- 9. Пояснительная запискавключает в себя: - перечень
- 10. Структура «Пояснительной записки» I. Цели и задачи
- 11. Форма составления календарно – тематического планирования
- 12. «…учитель по своему усмотрению может запланировать
- 13. Календарно-тематический план содержит следующие графы:
- 14. Календарно-тематический план
- 15. Календарно-тематическое планирование рассматривается на заседании предметного методического
- 16. Список использованной литературы:Асмолов А. Г., Бурменская Г.В.,
Календарно-тематический план – это программа изучения предмета на весь учебный год.
Слайд 1
Проект выполнил:
учитель начальных классов
Бессарабова С.А.
учитель начальных классов
Бессарабова С.А.
Слайд 3
Основание для составления КТП:
- федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования,
учебная программа,
учебный план школы.
учебная программа,
учебный план школы.
Слайд 4Цели составления КТП:
организация учебного процесса по предмету,
методически правильное планирование выполнения учебной
программы ,
осуществление систематического контроля со стороны администрации за ходом выполнения программы и равномерной нагрузкой на учащихся,
реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом,
подготовка учащихся в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
осуществление систематического контроля со стороны администрации за ходом выполнения программы и равномерной нагрузкой на учащихся,
реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом,
подготовка учащихся в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Слайд 5Задачи составления календарно-тематического планирования : - определение места каждой темы в годовом курсе
и место каждого урока в теме;
- определение взаимосвязи между отдельными уроками, темами годового курса;
- формирование рациональной системы работы по вооружению обучающихся системой знаний, умений и навыков по предмету
Слайд 6Структурные элементы календарно-тематического планирования -титульный лист; - пояснительная записка; - календарно –
тематический план по предмету.
- .
Слайд 7Титульный лист содержит следующие сведения: - название документа ; - название предмета
(должно соответствовать названию в учебном плане)
- класс;
- учебный год;
- Ф. И. О. учителя;
- название школы;
- реквизиты рассмотрения и утверждения календарно – тематического планирования.
Слайд 8
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Краснобратская основная общеобразовательная школа
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«РУССКИЙ ЯЗЫК»
1 класс
Учитель: Бессарабова С. А.
Калач 2012
Слайд 9Пояснительная записка
включает в себя:
- перечень нормативных и инструктивно-методических документов, регламентирующих
преподавание учебного предмета;
- материалы учебно-методического комплекта (учебники, учебные пособия, рабочие тетради по предмету и т.д.), обеспечивающие полноту изучения учебной дисциплины,
-рекомендуемая для учителя литература (методические рекомендации по изучению курса); - перечень пособий ;
-рекомендуемая для учителя литература (методические рекомендации по изучению курса); - перечень пособий ;
Слайд 10Структура «Пояснительной записки»
I. Цели и задачи программы.
2. Возрастные и психологические
особенности детей, на которых рассчитана данная программа.
3. Основные принципы построения программы.
4. Краткое описание разделов программы и её некоторые связи.
5. Предлагаемая автором методика изучения программы.
6. Предполагаемые результаты изучения и формы оценки качества, результативности обучения.
3. Основные принципы построения программы.
4. Краткое описание разделов программы и её некоторые связи.
5. Предлагаемая автором методика изучения программы.
6. Предполагаемые результаты изучения и формы оценки качества, результативности обучения.
Слайд 11Форма составления календарно – тематического планирования Календарно-тематическое планирование составляется на основе
примерной программы на конкретный учебный год в соответствии с учебным планом школы, федеральным компонентом государственного стандарта образования, рабочей программой.
Слайд 12«…учитель по своему усмотрению может запланировать тип и форму урока, использование
определённого оборудования,
вид и дозировку домашнего задания,
материал для повторения,
материал для подготовки к итоговой
или промежуточной аттестации,
использование дополнительной литературы,
творческие задания и исследовательскую
деятельность»
Слайд 13 Календарно-тематический план содержит следующие графы: -№ урока по порядку. -Дата (по плану, по
факту).
-Тема урока..
-Тип урока..
-Цели урока.
-Планируемые результаты по ФГОСТ (предметные, метапредметные, личностные) УУД.
-Самостоятельная и проектная деятельность .
-ТСО и ИКТ
Слайд 15Календарно-тематическое планирование рассматривается на заседании предметного методического объединения, согласовывается с заместителем
директора школы и утверждается директором школы до начала учебного года. Копия календарно-тематического планиро-вания сдается заместителю директора.
Слайд 16Список использованной литературы:
Асмолов А. Г., Бурменская Г.В., Володарская И.В. и др.;
под редакцией Асмолова А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. –издание второе. М. Просвещение, 2011г.
Дмитриева О.И. Поурочные разработки по русскому языку: 1 класс. – М.: ВАКО, 2011.
Канакина В.П. Русский язык. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений-М.: Просвещение, 2012г
Крылова О.Н. Контрольные работы по русскому языку. 1 класс. Ч. 1,2 к учебнику В.П.Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 1 класс» М.: Издательство «Экзамен», 2012
Ковалева Г.С., Логинова О.Б. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3ч. М.: Просвещение, 2011г.
Логинова О.Б. Мои достижения. Итоговые комплексные работы 1 класс. – М.: Просвещение, 2011.
Потураева Л.Н. Русский язык. 1 класс. Проверь себя.
Рабочие программы по системе учебников «Школа России». 1 класс Из-во «Учитель».
Дмитриева О.И. Поурочные разработки по русскому языку: 1 класс. – М.: ВАКО, 2011.
Канакина В.П. Русский язык. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений-М.: Просвещение, 2012г
Крылова О.Н. Контрольные работы по русскому языку. 1 класс. Ч. 1,2 к учебнику В.П.Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 1 класс» М.: Издательство «Экзамен», 2012
Ковалева Г.С., Логинова О.Б. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3ч. М.: Просвещение, 2011г.
Логинова О.Б. Мои достижения. Итоговые комплексные работы 1 класс. – М.: Просвещение, 2011.
Потураева Л.Н. Русский язык. 1 класс. Проверь себя.
Рабочие программы по системе учебников «Школа России». 1 класс Из-во «Учитель».
