- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Как дошкольник становится школьником
Содержание
- 1. Презентация Как дошкольник становится школьником
- 2. Как вырастить ученика?
- 3. Слайд 3
- 4. 1. Формирование у детей адекватной мотивации к школьному обучению
- 5. «ГОТОВЫ ЛИ ВЫ ОТДАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА В ШКОЛУ?»
- 6. До 4 баллов –
- 7. «ЧТО МЫ ГОВОРИМ ДЕТЯМ О ШКОЛЕ?»«ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ОБЪЕКТИВНОГООБРАЗА ШКОЛЫ И СИЛАРОДИТЕЛЬСКОГО ВНУШЕНИЯ»
- 8. 2. Развитие интеллектуальной сферы
- 9. Интеллектуальное развитие ребёнка 5-6 лет определяется комплексом
- 10. Занятия с ребенком могут улучшить показатели мышления
- 11. ДЛЯ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ В ШКОЛЕ НЕОБХОДИМО: ЗДОРОВЬЕ,
- 12. Играйте со мной.Для меня игра – это
- 13. Не пугайте меня «школой».Ваши тревоги и опасения
- 14. Каждый родитель серьёзно относится к школе и
Как вырастить ученика?
Слайд 6 До 4 баллов – у вас есть все основания оптимистично ждать
1 сентября. (вы сами готовы к школьной жизни ребенка)
6-10 баллов – лучше подготовиться к возможным трудностям заранее.
10 и более баллов – было бы не плохо посоветоваться с детским психологом.
Слайд 7«ЧТО МЫ ГОВОРИМ ДЕТЯМ О ШКОЛЕ?»
«ФОРМИРОВАНИЕ
У ДЕТЕЙ ОБЪЕКТИВНОГО
ОБРАЗА ШКОЛЫ И
СИЛА
РОДИТЕЛЬСКОГО
ВНУШЕНИЯ»
РОДИТЕЛЬСКОГО
ВНУШЕНИЯ»
Слайд 9Интеллектуальное развитие ребёнка 5-6 лет определяется комплексом познавательных процессов: внимания, восприятия,
мышления, памяти, воображения.
Внимание характеризуется непроизвольностью, проявляется это в быстрой отвлекаемости, невозможности сосредоточиться на чем-то одном, в частой смене деятельности.
Внимание характеризуется непроизвольностью, проявляется это в быстрой отвлекаемости, невозможности сосредоточиться на чем-то одном, в частой смене деятельности.
Слайд 10Занятия с ребенком могут улучшить показатели мышления в 3-4 раза.
У ребенка
6 лет память по - прежнему является непроизвольной, основанной на эмоциях и интересе. Ребенок легко запоминает то, что его заинтересовало, но и забывает очень быстро. Уже в этом возрасте проявляются индивидуальные различия: у одних детей развита зрительная память, у других - слуховая, у третьих - эмоциональная, у четвертых – механическая.
Слайд 11ДЛЯ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ В ШКОЛЕ НЕОБХОДИМО: ЗДОРОВЬЕ, КРУГОЗОР, АДЕКВАТНАЯ САМООЦЕНКА, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
МОТИВ, ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ.
ПРЕДПОСЫЛКИ К СФОРМИРОВАННОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОРИЕНТАЦИЯ НА СИСТЕМУ ПРАВИЛ В РАБОТЕ, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ, РАБОТАТЬ ПО ОБРАЗЦУ, ВЫПОЛНЯТЬ ИНСТРУКЦИЮ ВЗРОСЛОГО.
ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ МОТИВАЦИЮ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ СОЗДАДУТ:
ВАШЕ СПОКОЙНОЕ И РАДОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ, ОТСУТСТВИЕ ЗАВЫШЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К УСПЕХАМ РЕБЕНКА, ОПТИМИСТИЧНЫЕ РАССКАЗЫ О ШКОЛЕ, ОТСУТСТВИЕ СТРАХА У РЕБЕНКА ПЕРЕД ВОЗМОЖНОЙ ОШИБКОЙ, РАЗВИТЫЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
ПРЕДПОСЫЛКИ К СФОРМИРОВАННОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОРИЕНТАЦИЯ НА СИСТЕМУ ПРАВИЛ В РАБОТЕ, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ, РАБОТАТЬ ПО ОБРАЗЦУ, ВЫПОЛНЯТЬ ИНСТРУКЦИЮ ВЗРОСЛОГО.
ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ МОТИВАЦИЮ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ СОЗДАДУТ:
ВАШЕ СПОКОЙНОЕ И РАДОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ, ОТСУТСТВИЕ ЗАВЫШЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К УСПЕХАМ РЕБЕНКА, ОПТИМИСТИЧНЫЕ РАССКАЗЫ О ШКОЛЕ, ОТСУТСТВИЕ СТРАХА У РЕБЕНКА ПЕРЕД ВОЗМОЖНОЙ ОШИБКОЙ, РАЗВИТЫЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
ПАМЯТКА
«У ПОРОГА ШКОЛЫ»
Слайд 12Играйте со мной.
Для меня игра – это жизнь, в ней я
научусь всему.
Прощайте меня.
Я – еще ребенок, иногда не могу управлять своими эмоциями и поведением.
Будьте внимательны ко мне.
У меня тоже могут быть свои проблемы, помогите мне их решить.
Прощайте меня.
Я – еще ребенок, иногда не могу управлять своими эмоциями и поведением.
Будьте внимательны ко мне.
У меня тоже могут быть свои проблемы, помогите мне их решить.
Памятка родителям от ребенка
Слайд 13Не пугайте меня «школой».
Ваши тревоги и опасения могут передаться и мне.
Никогда
не обижайте меня.
Я буду вынужден защищаться и могу стать злым, агрессивным драчуном.
Успокойте меня.
Мне так хочется посидеть у вас на коленях и послушать волшебную сказку.
Общайтесь со мной.
Когда я перестану задавать вам вопросы, я буду искать информацию где-то на стороне.
Просто любите меня.
Я вас так сильно люблю, ответьте мне взаимностью.
Я буду вынужден защищаться и могу стать злым, агрессивным драчуном.
Успокойте меня.
Мне так хочется посидеть у вас на коленях и послушать волшебную сказку.
Общайтесь со мной.
Когда я перестану задавать вам вопросы, я буду искать информацию где-то на стороне.
Просто любите меня.
Я вас так сильно люблю, ответьте мне взаимностью.
Слайд 14Каждый родитель серьёзно относится к школе и к своему ребенку. Однако
серьёзность не исключает радости, ведь школа – это в первую очередь праздник познания. Вы вместе сможете преодолеть все неприятности, которые иногда возникают у еще маленького школьника, и учеба принесет вам много гордости за своего малыша.
