Презентация, доклад Как добиться успехов и избежать неудач классному руководителю в воспитании младших школьников

школьников.

Увидеть мир в песчинке и рай в диком цветке, держать бесконечность в ладонях и вместить вечность в один час.

общества и государства;
-цели воспитания должны соответствовать психологическим, возрастным, социальным потребностям учащихся;
-цели должны быть конкретными.

-развитие умения общаться и сотрудничать;
-развитие и совершенствование интеллектуальных умений;
-развитие эмоциональной и волевой сферы;
-сохранение здоровья ребёнка.

помогут им в будущем состояться во взрослой жизни, а именно:

1.Интерес к самому себе.
2.Самопризнание себя как личности.
3.Управление самим собой.
4.Уважение чужого мнения.
5.Любознательность и вовлечённость в деятельность.
6.Эмоциональная устойчивость.
7.Желание действовать и совершать поступки.

условия:

Формировать базовую культуру личности и жизненного самоопределения;
Совместно с учащимися необходимо заниматься поиском нравственных образов духовной культуры;
Воспитание человека с твердыми убеждениями и твёрдой жизненной позицией;
Целью воспитательной работы является не проведение самого мероприятия, не формы и методы , а сам ребёнок , его склонности и интересы , отношение к жизни и самому себе;
Воспитание должно строиться на добровольности участия учащихся в любом воспитательном мероприятии.

главным ролям реальной жизни-

гражданина , работника, семьянина.

педагога чётких целей и их практической реализации.
3.Педагогу необходима постоянная обратная связь с учениками.
4.С первых дней существования детского коллектива в нём нужно запустить механизм успеха.
5.Педагог должен избегать резких суждений или устрашения ,чтобы не манипулировать учениками.

необходимо говорить прямо ,и при этом остерегаться расточать похвалу.
7.Все воспитательные мероприятия должны быть направлены на развитие детской инициативы, вдохновения и позитивного мышления.
8.Педагог должен быть терпелив в воспитании учащихся ,ведь ему, как и детям свойственны взлёты и падения , прогресс и регресс.
9.Педагог не должен допускать высмеивания неудач ребёнка.

10.Настоящий педагог старается, чтобы внеклассное мероприятие учило ребёнка ставить вопросы.
11.Педагог даёт возможность своим учащимся быть в роли учителя и воспитателя.
12.Истинный педагог стимулирует игровое творчество.
13.Истинный педагог любит своих учеников не на словах,а на деле.

Если умею, учу других, совершенствую себя.»

справедливость, ум, вежливость, адекватность, внимательность, объективность, беспристрастность, знания, дисциплина, грамотность, самоотверженность, не придирчивость , серьёзный, готовность прийти на помощь, терпеливость, умение общаться с детьми, психологические навыки. любит детей, хороший руководитель, красота, сочувствие, умение хорошо и интересно преподавать, ответственный, Уважение, забота, уравновешенный, умеющий прощать, интеллектуальный, умение отстаивать свою точку зрения,

и строгой учительницей, заботливой, неравнодушный, компетентный, чутким, корректным, контактный, быть другом, отстаивать свой класс, с которым можно поделиться, не иметь любимчиков, психолог, интересный человек, доброжелательный, чтобы с ним хотелось встретиться по окончании школы (это, мне кажется, очень важно), быть авторитетом, весёлым, строгим (не грубым), жёстким, но справедливым, человеком, современным, душой класса, неравнодушным, наставником, опрятным, образцом, заботливым.

тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе.
Главное - найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе — интересно с ними.

Почаще вспоминай, каким ты был в детстве — это поможет лучше понять ребенка.
Главное - сохранять молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.

детей есть рациональное зерно. Найди его.
* Не кричи. Не подавляй голосом - ибо твои авторитетные слова, сказанные тихо, будут быстрее услышаны.
* Найди, за что похвалить - ибо доброе слово и кошке приятно.
* Будь справедлива - ибо обиды больно ранят детскую душу.

чем плохого.
*Зарази собственным примером - ибо кто-то должен быть паровозом.
* Не ябедничай родителям по пустякам - ибо в собственном бессилии расписывается только слабак.
* Употребляй во время общения много ласковых слов - ибо классный руководитель - мать от завтрака и до обеда.
* Поощряй инициативу учеников - ибо сделать все самой невозможно

в отставку.

об этом не просили.

учитель – испепелить душу.

учеников, лицо твое озаряется улыбкой.