- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к занятию по формированию целостной картины мира Домашние животные. Средняя группа.
Содержание
- 1. Презентация к занятию по формированию целостной картины мира Домашние животные. Средняя группа.
- 2. Программное содержание:Познакомить с особенностями поведения домашними
- 3. Загадки Кто виляет весело хвостом?
- 4. Говорит он маме меее, Молочка налей
- 5. Ночью он совсем не спит, Дом
- 6. Ходят модницы за речкой - кудри
- 7. Ест траву, жуёт, молчит… А потом
- 8. Есть бородка, шерсть и
- 9. Кто такие домашние животные? Домашними называют животных
- 10. Дидактическая игра «четвертый лишний»
- 11. Дидактическая игра «четвертый лишний»
- 12. Дидактическая игра «Кто что ест?»
- 13. Дидактическая игра «Кто что ест?»
Программное содержание:Познакомить с особенностями поведения домашними животными;(коза, овца, домашние птицы)Рассказать, как человек заботиться о них;Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей;Упражнять в произнесении звукоподражания в разной высотой
Слайд 2 Программное содержание:
Познакомить с особенностями поведения домашними животными;(коза, овца, домашние птицы)
Рассказать,
как человек заботиться о них;
Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;
Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей;
Упражнять в произнесении звукоподражания в разной высотой голоса;
Развивать творческие способности, мышление, воображение, память;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животному миру.
Учить узнавать и правильно называть животных и их детёнышей;
Продолжать обогащать пассивный и активный словарь детей;
Упражнять в произнесении звукоподражания в разной высотой голоса;
Развивать творческие способности, мышление, воображение, память;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животному миру.
Слайд 3 Загадки Кто виляет весело хвостом? Кто умеет сторожить дом? Кто грызет
большую кость в углу?
Кто калачиком свернулся на полу?
Собака щенок
Слайд 4
Говорит он маме меее,
Молочка налей скорей,
Целый день скачу, играюсь,
Подскажи, как называюсь?
Коза Козленок
Слайд 5 Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну
конечно это – ………….
Кошка Котенок
Слайд 6 Ходят модницы за речкой - кудри белые колечком. А зимой из их кудряшек бабушка
носочки вяжет.
Овечка Ягненок
Слайд 7 Ест траву, жуёт, молчит… А потом полдня мычит: - Мне погладите бока – Дам
парного молока!
Корова Теленок
Слайд 8 Есть бородка, шерсть и ножки, Ушки, хвост, а также рожки. Хоть я блею,
не пою -
Молоко тебе даю.
Я такая егоза!
И бодаюсь, я ...
Козлёнок Коза
Козёл
Слайд 9Кто такие домашние животные? Домашними называют животных потому что: Их разводят люди; Кормят и
защищают их люди;
Люди строят для них жилища;
Люди заботятся об их детенышах.
Считается, что слово «дом» имеет индоевропейские корни. На древнеиндийском «damas» означало жилище или дом, на греческом жилые строения обозначали словом «domos», в латинском языке было слово «domus» в значении «дом».
В древнеславянском языке слово «дом» также означало строение для жилья или семью. Поэтому животные, которые содержались рядом с жилищем человека или в нем самом назывались домашними, то есть животными дома, животными для дома, животными для семьи (приносящие пользу семье). Отсюда же слово «одомашненные», то есть «животные с домом», «приученные к дому».
