«СКК»
Копылов Дмитрий Евгеньевич
Учитель:
Бандурко Наталья Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к выступлению на НПК Мой прадедушка - герой ВОВ
Содержание
- 1. Презентация к выступлению на НПК Мой прадедушка - герой ВОВ
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Гипотеза: мой прадедушка внёс свой вклад
- 5. Обьект исследования: ветеран Великой
- 6. Практическая значимость исследования. Данный материал и фотографии
- 7. 70 лет назад закончилась
- 8. КостровскийПетр Иосифович13.10.1911 – 09.08.1982 Мой
- 9. В 1933 – 1935
- 10. Когда началась война, мой
- 11. Сохранился документ военного времени
- 12. На фронт мой прадедушка ушёл 8 мая
- 13. Сохранилась фотография, отправленная маме из госпиталя в 1942 году
- 14. Всего за время войны
- 15. но все равно остался на фронте и
- 16. Командиры характеризовали его как стойкого,
- 17. Мой прадедушка награжден медалью
- 18. Он вернулся в родной Новоси-бирск, где добро-совестно
- 19. Сохранилась автобиография, написанная в 1945 году
- 20. Слайд 20
- 21. Мы провели опрос среди учащихся начальной школы
- 22. Слайд 22
- 23. Мы также
- 24. Выводы:Таким образом, мое исследование подтвердило гипотезу: мой
- 25. 79% семей опрошенных коснулась война;
- 26. и 65% знают о них по рассказам
- 27. Выбранная мной тема исследовательской
- 28. В Сибирском Кадетском корпусе существует традиция: накануне
- 29. Спасибо за внимание !
Актуальность темы: В 2015 году отмечалась знаменательная дата – 70-летие
Слайд 2
Актуальность темы:
В
2015 году отмечалась знаменательная дата –
70-летие
Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 гг.
Мой прадедушка прошел войну, был три раза ранен. Я не знал его лично, но много слышал о нем хорошего.
70-летие
Победы в Великой Отечественной
войне 1941-1945 гг.
Мой прадедушка прошел войну, был три раза ранен. Я не знал его лично, но много слышал о нем хорошего.
Слайд 3
выяснить и проследить военную и трудовую биографию моего дедушки. Рассказать о том, каких наград был удостоен мой прадед, каких успехов достиг в трудовой деятельности. Узнать, что знают о ВОВ мои ровесники.
Задачи :
-изучить сохранившиеся документы в семейных архивах прадедушки;
- сбор сведений и выяснение боевого пути прадедушки;
- опрос родственников по данной теме;
- опрос учащихся начальной школы о ВОВ.
Цель :
Слайд 4 Гипотеза: мой прадедушка внёс свой вклад в Победу. Я считаю, что
необходимо помнить тех, кто отстоял нашу страну в войне, сохранить память о героях, гордиться ими.
Слайд 5 Обьект исследования: ветеран Великой отечественной войны Костровский Петр Иосифович, а также документальные
и фото-архивы семьи.
Предмет исследования:
вклад прадедушки в победу.
Слайд 6
Практическая значимость исследования.
Данный материал и фотографии о фронтовых дорогах моего прадеда,
могут быть использованы на уроках и классных часах о Великой Отечественной войне, школьным и районным краеведческим музеем, как источник информации о дорогах войны.
Слайд 7
70 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Наш
народ одержал в этой войне нелегкую победу. Какой ценой она досталась мы знаем только по книгам, телепередачам, рассказам взрослых.
Мой прадедушка участвовал в Великой Отечественной и был одним из тех, кто отстоял свою страну, защитил свой народ.
Он не был известным героем, но то, что я о нём узнал , позволяет мне им гордиться.
Мой прадедушка участвовал в Великой Отечественной и был одним из тех, кто отстоял свою страну, защитил свой народ.
Он не был известным героем, но то, что я о нём узнал , позволяет мне им гордиться.
Слайд 8Костровский
Петр Иосифович
13.10.1911 – 09.08.1982
Мой прадедушка родился 13 октября
1911 года в Новосибирской области, в Колыванском районе, в деревне Красный Яр.
Прадедушка закончил 7 классов, а когда учился в школе, работал в крестьянском хозяйстве.
Трудовую деятельность начал в 17 лет. Был черно-рабочим, потом получил специальность слесаря – инструментальщика.
Прадедушка закончил 7 классов, а когда учился в школе, работал в крестьянском хозяйстве.
Трудовую деятельность начал в 17 лет. Был черно-рабочим, потом получил специальность слесаря – инструментальщика.
Слайд 9 В 1933 – 1935 годах мой прадедушка служил
в Красной армии в железнодорожном полку на Дальнем Востоке, где получил специальность машиниста парового крана. После армии он вернулся в Новосибирск.
Слайд 10
Когда началась война, мой прадедушка обеспечивал разгрузку и монтаж
оборудования, которое вывозили в Сибирь из городов, к которым подступали фашисты. На этом оборудовании выпускалась продукция, необходимая для фронта.
Директор завода даже написал военному комиссару письмо, чтобы моего прадедушку оставили на заводе, потому что он был единственным машинистом парового крана.
Директор завода даже написал военному комиссару письмо, чтобы моего прадедушку оставили на заводе, потому что он был единственным машинистом парового крана.
Слайд 12На фронт мой прадедушка ушёл 8 мая
1942 года.
Начал воевать командиром отделения стрелковой роты, а потом стал помощником командира взвода в составе стрелкового гвардейского полка.
Он находился на фронте до самого окончания войны.
Участвовал в боях под Сталинградом, под Орлом, освобождал Белоруссию и Прибалтику.
Начал воевать командиром отделения стрелковой роты, а потом стал помощником командира взвода в составе стрелкового гвардейского полка.
Он находился на фронте до самого окончания войны.
Участвовал в боях под Сталинградом, под Орлом, освобождал Белоруссию и Прибалтику.
Слайд 14 Всего за время войны мой праде-душка получил три
тяжелых ранения.
В 1944 году после ранения в голову потерял один глаз, после которого мой прадедушка уже не мог быть годным к строевой службе,
В 1944 году после ранения в голову потерял один глаз, после которого мой прадедушка уже не мог быть годным к строевой службе,
1944 год
Слайд 15но все равно остался на фронте и продолжил служить в Истребительно
- противотанковом артиллерийском полку 4-й Ударной армии. Он обеспечивал боеприпасами артилле-рийские батареи и не раз рисковал жизнью.
Слайд 16 Командиры характеризовали
его как стойкого, храброго и
мужественного солдата,
достойного высокого звания воина – победителя.
Слайд 17
Мой прадедушка награжден медалью
«За боевые заслуги». Закончил службу сержантом уже после окончания Великой Отечественной войны в сентябре 1945 года в Прибалтике.
Слайд 18Он вернулся в родной Новоси-бирск, где добро-совестно трудился еще 30 лет
(до сентября 1975 года).
Умер мой праде-душка 9 августа 1992 года, ему было 80 лет.
Умер мой праде-душка 9 августа 1992 года, ему было 80 лет.
Слайд 20
Нашему поколению эта
война известна по книгам, художественным фильмам, документальным телепередачам и все реже – из рассказов бабушек и дедушек.
Поэтому важно сохранить память старших поколений о войне, о подвигах солдат, отстоявших свою страну.
Поэтому важно сохранить память старших поколений о войне, о подвигах солдат, отстоявших свою страну.
Слайд 21Мы провели опрос среди учащихся начальной
школы Сибирского Кадетского корпуса,
знают
ли они о Великой Отечественной войне, коснулась ли их семью эта война.
В опросе приняли участие 100 учащихся начальной школы в возрасте от 7 до 11 лет
В опросе приняли участие 100 учащихся начальной школы в возрасте от 7 до 11 лет
Слайд 23
Мы также провели опрос, насколько учащиеся
начальной школы интересуются темой
Великой Отечественной войны:
Великой Отечественной войны:
Слайд 24Выводы:
Таким образом, мое исследование подтвердило гипотезу: мой прадедушка, благодаря мужеству и
героизму внёс посильный вклад в Победу. А также, результаты опроса, проведенного в начальной школе, показали, что: почти все учащиеся начальной школы (99%) знают о Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов;
Слайд 25
79% семей опрошенных коснулась война;
в большинстве семей (80%)
существует традиция отмечать День Победы и отдавать дань уважения воинам – победителям;
почти половина ребят (48%) знали (знают) своего родственника – участника войны лично
почти половина ребят (48%) знали (знают) своего родственника – участника войны лично
Слайд 26и 65% знают о них по рассказам своих близких;
ученики начальной школы интересуются фильмами и книгами о Великой отечественной войне;
в большинстве семей (71%) сохранились фотографии, документы, предметы военных лет, от старшего поколения к младшему передаются рассказы , истории о войне . Над нами мирное небо, ласковое солнце. Но мы не должны забывать тех, кто подарил нам все это.
в большинстве семей (71%) сохранились фотографии, документы, предметы военных лет, от старшего поколения к младшему передаются рассказы , истории о войне . Над нами мирное небо, ласковое солнце. Но мы не должны забывать тех, кто подарил нам все это.
Слайд 27 Выбранная мной тема исследовательской работы не только актуальна, но и
интересна и имеет практическую значимость.
Сохранившиеся документы я собрал в отдельную папку, оформил стенгазету, представил презентацию, выступил перед учениками начальной школы с рассказом о прадедушке и результатами опроса.
Думаю, что собранный мной материал, проведенное исследование поможет сохранить память людей о войне, о подвиге своего народа.
Слайд 28В Сибирском Кадетском корпусе существует
традиция: накануне 9 Мая учащиеся отдают
дань памяти воинам – сибирякам, погибшим
в годы Великой Отечественной войны
