из разных стран: Франции, Англии, Испании, Германии и разговариваете на разных языках. Как вы сможете понять друг друга?
Оказывается, что общаться можно и без слов. Выражение лица без слов рассказывает нам о чувствах и настроении человека. Этот язык лица называется МИМИКОЙ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к внеклассному занятию (игре) Мимика и жесты
Содержание
- 1. Презентация к внеклассному занятию (игре) Мимика и жесты
- 2. МИМИКА, ЖЕСТЫ (занятие – игра)Обучающиеся 1 «а»
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Панды обнимаются
- 20. Слайд 20
- 21. Мимика и жесты - Ребята, а теперь
- 22. Игра «Покажи жесты и мимику» - Ай-ай-ай,
- 23. ВСТРЕЧАВстретились Бяка и Бука.Никто не издал ни
- 24. ПсихогимнастикаПантомима. -Ребята, на карточках написаны слова, обозначающие
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Здравствуйте!Интонация – это как, каким голосом, с
- 28. Слайд 28
- 29. «Лягушачье счастье» Н.ОрловНа полянке алеют цветочки,На болоте
- 30. Времена годаИзобразите жестами и мимикой время года.*Зима*Весна*Лето*Осень
- 31. ОтветыПо картинкам проверьте себя.
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Помните! - Ребята, сегодня мы с вами
- 37. Слайд 37
МИМИКА, ЖЕСТЫ (занятие – игра)Обучающиеся 1 «а» классаМАОУ СОШ №5Классный руководитель: Смольская Т.Н.Ребята, посмотрите внимательно на детей на слайдах и расскажите, что испытывают дети.
Слайд 2МИМИКА, ЖЕСТЫ
(занятие – игра)
Обучающиеся 1 «а» класса
МАОУ СОШ №5
Классный руководитель: Смольская
Т.Н.
Ребята, посмотрите внимательно на детей на слайдах и расскажите, что испытывают дети.
Ребята, посмотрите внимательно на детей на слайдах и расскажите, что испытывают дети.
Слайд 21Мимика и жесты
- Ребята, а теперь посмотрите на детей и
догадайтесь по МИМИКЕ и ЖЕСТАМ, что они вам хотят сказать?
Слайд 22Игра «Покажи жесты и мимику»
- Ай-ай-ай, нехорошо!
- Какие красивые
облака!
- Ура! Мне купили шоколадку!
- Опять меня ребята не приняли в игру!
- Мама, иди скорее сюда, я нашёл ящерицу!
- Ой, какой кислый лимон!
- Ура! Мне купили шоколадку!
- Опять меня ребята не приняли в игру!
- Мама, иди скорее сюда, я нашёл ящерицу!
- Ой, какой кислый лимон!
Слайд 23ВСТРЕЧА
Встретились Бяка и Бука.
Никто не издал ни звука.
Никто не подал и
знака –
Молчали Бука и Бяка.
И Бука думал со скукой:
«Что он так смотрит – букой?»
А Бяка думал: «Однако
Какой он ужасный бяка…»
Б. Заходер
Молчали Бука и Бяка.
И Бука думал со скукой:
«Что он так смотрит – букой?»
А Бяка думал: «Однако
Какой он ужасный бяка…»
Б. Заходер
Слайд 24Психогимнастика
Пантомима.
-Ребята, на карточках написаны слова, обозначающие эмоции и части тела
человека, при помощи которых следует эти эмоции выразить.
Слайд 27Здравствуйте!
Интонация – это как, каким голосом, с каким выражением говорит человек.
Очень важно, ЧТО мы говорим, но ещё важнее, КАК мы говорим.
- Скажите слово «здравствуйте», интонационно меняя оттенки голоса:
*зло;
*приветливо;
*раздражительно;
*ласково;
*доброжелательно;
- Скажите слово «здравствуйте», интонационно меняя оттенки голоса:
*зло;
*приветливо;
*раздражительно;
*ласково;
*доброжелательно;
Слайд 29«Лягушачье счастье» Н.Орлов
На полянке алеют цветочки,
На болоте – зелёные кочки,
А на
кочках лягушки сидят
И в своё отраженье глядят:
«Ах, какие же мы счастливые,
Что в болоте родном живём
И комариков дружно жуём».
- Ребята, покажите, как лягушки квакали, если они были счастливые!
И в своё отраженье глядят:
«Ах, какие же мы счастливые,
Что в болоте родном живём
И комариков дружно жуём».
- Ребята, покажите, как лягушки квакали, если они были счастливые!
Слайд 36Помните!
- Ребята, сегодня мы с вами научились понимать друг друга
по мимике, жестам, интонациям. Приятно смотреть на лица, которые выражают доброжелательность. Приятно воспринимать жесты ласковые и дружелюбные. Приятно слышать в голосе мягкие и радостные интонации. Приятно общаться с человеком, который любит людей и улыбается всем. Такой человек всегда красивый. Не забывайте об этом!
