Презентация, доклад к ВКР Формирование культуры межнационального общения у младших школьников

Любовь Петровна,
заместитель директора по УВР
МКОУ СОШ № 10
Нефтекумского муниципального района
Ставропольского края

Ставрополь, 2015

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГБОУ ДПО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»

Кафедра управления образованием

сил Россия должна быть суверенной и влиятельной страной. Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранить свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация, быть и оставаться Россией», — сказал глава государства, выступая с посланием к Федеральному Собранию.

культуры межнационального общения, которую мы понимаем как совокупность специальных знаний, убеждений, навыков, а также адекватных им поступков и действий, проявляющихся в межличностном общении между представителями различных этнокультурных групп.

условиях полиэтнического региона в МКОУ СОШ №10 Нефтекумского муниципального района.

личности; -выделить уровни сформированности культуры межнационального общения младших школьников; -определить совокупность средств формирования культуры межнационального общения младших школьников; -раскрыть особенности организации процесса формирования культуры межнационального общения.

региона. Предмет исследования - процесс формирования культуры межнационального общения младших школьников в образовательной организации.

но и всеми окружающими людьми, необходимо прививать им навыки межнационального общения, формировать умение преодолевать мелкие неурядицы, конфликтные ситуации.

«Все мы разные, но все мы вместе»
Чтение сказок народов мира

младших школьников.