Константин Георгиевич Паустовский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку В.Паустовского Стальное колечко.
Содержание
- 1. Презентация к уроку В.Паустовского Стальное колечко.
- 2. «Читайте! И пусть в вашей жизни не
- 3. Слайд 3
- 4. «Стараясь о счастье других, мы находим своё
- 5. « Верно-неверно» ДаНетНетДаНетНет
- 6. К.Г. Паустовский «Стальное колечко». Рассказ или сказка?
- 7. Цель урока: определить жанр произведения.Задачи урока: Создать
- 8. «Корзина» идейСказкаРассказ
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Чтение по ролям
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Работа в парах 1 ряд: Описание
- 16. физкульт
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. нашланачала отгребатьвскрикнулаприселасхватиланаделапобежала
- 20. Слайд 20
- 21. Работа в группах
- 22. К.Г. Паустовский «Стальное колечко». Рассказ или сказка?
- 23. «Стараясь о счастье других, мы находим своё
- 24. Слайд 24
- 25. Работа с пословицами Верить верь, но проверь.
- 26. Домашнее задание-пересказ по плану близко к тексту;Придумать продолжение сказки
- 27. Всем за урок
«Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги.»Константин Георгиевич Паустовский
Слайд 2«Читайте!
И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня,
когда бы вы не прочли хоть одной странички из новой книги.»
Слайд 7Цель урока: определить жанр произведения.
Задачи урока:
Создать условия для формирования активной
читательской позиции, которая помогает увидеть внутренний мир героя, собственного суждения и высказывания по теме.
Создать условия для формирования умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.
Создать условия для развития речи, мышления через анализ художественного произведения, развития умений и навыков работы с разными источниками информации.
Создать условия для формирования умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.
Создать условия для развития речи, мышления через анализ художественного произведения, развития умений и навыков работы с разными источниками информации.
Слайд 15Работа в парах
1 ряд: Описание воробья. Каким он был?
2
ряд: Как вёл себя воробей?
3 ряд: За что Сидора осуждали соседские воробьи?
3 ряд: За что Сидора осуждали соседские воробьи?
Слайд 25Работа с пословицами
Верить верь, но проверь.
Добрая надежда человека никогда
не покидает.
Слезами горю не поможешь.
Слезами горю не поможешь.
