Презентация, доклад к уроку русского языка в 4 классе на тему Общее понятие о глаголе

навыка распознавания глагола
среди других изученных частей речи.
Задачи:
-образовательные:
обобщение, систематизация и актуализация имеющихся знаний о существительном и прилагательном ;
формирование умения выделять глагол среди других частей речи
-развивающие:

развитие устной и объяснительной речи учащихся;
умение сравнивать, обобщать, группировать, анализировать;
формулировать свои мысли, высказывать их вслух;

-воспитательные:
создание условий для коммуникативных умений.

И РАБОТАТЬ НАЧИНАЕМ

Девиз нашего урока:
«Учись, смекай, активным будь
И к знаниям откроешь путь!»

пишет иль поёт,
Вышивает, или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
всё расскажет нам…


-Чем является глагол в русском языке?
-Чем особенна эта часть речи?

Глагол

пути? Составьте и запишите пословицу.

кораблю –

плавание

Большому

большое

Большому кораблю - большое плавание.

РЕЧЬ. Предки наши рассматривали его как слово из слов – важнейший вид слова. Ведь глагол - одна из двух частей речи, без которых не построишь предложения, не передашь собеседнику никаких сообщений.
По частоте употребления глагол занимает второе место после существительного.

эти слова? (по вопросу)
- Когда происходило это действие?
 
 
 

Бесконечное поле.

Спускается ночь. Засыпает маленькая деревушка. Гаснут огни. Бушует ветер. Качаются и скрипят одинокие деревья. Валит снег, покрывает
бесконечное поле.

-Чем отличаются тексты?
-Какие слова помогли «оживить» картину?
-Что помогло вам определить в тексте глагол?

в кузовок!!!

те, которые соответствуют действительности,
обосновать свое мнение.

1.Глагол – это признак предмета;
2.Глагол – это самостоятельная часть речи;
3.Глагол – это предмет;
4.Глагол – обозначает действие предмета;
5.Глагол отвечает на вопросы: кто? что?
6.Глагол отвечает на вопросы: Что делать?Что сделать?

Если ваши утверждения соответствовали: 2, 4, 6 –
вы ответили верно.

доски, с пояснением.
Упр.399-самостоятельно, по вариантам:
( 1в-имена сущ., 2 вариант- имена прилаг., 3 вариант- глаголы)

и пишутся одинаково.
-Определите, к каким частям речи
относятся эти слова:

Я коня водой пою,
Песню солнышку пою:
«Ты свети, свети, светило,
Я хочу, чтоб ты светило.

самостоятельных частей речи?

Домашнее задание:

Упр.402: 1 ур.-часть1 и 2
2 ур.-часть 2

Оценка урока.

пустяк!
У меня свой метод!
Применяется он так,
Новый метод этот:
Кричать – кричу
Вертеть – верчу
Двигать – двигаю
Прыгать – прыгаю.
 
Я и прыгал! Я и двигал!
Я и топал! Я и пел!
Пел, пока у нас в прихожей
Вдруг звонок не зазвенел!

Открываю – наш сосед…
Он живет под нами
Не причесан, не одет –
В тапках и пижаме.
 
Он кричит:
-Прошу прощенья!
Это что – землетрясенье?
Или, может быть, слоны
Надо мной поселены?!
 
-Уважаемый сосед,
Никого в квартире нет.
Я пришёл из школы,
Я учу глаголы…