Презентация, доклад к уроку русского языка в 2 классе по теме Имя существительное

Елена Филипповна,
МОУ «Нижнеингашская средняя общеобразовательная школа №2»

существительное, имя собственное, нарицательное, одушевленное, неодушевленное, имя существительное мужского (женского, среднего) рода.
1.2 Применение опорных понятий:
Речь, слово, предмет, ед.ч., мн.ч.,
1.3 Овладение умением оперировать с понятиями: имя существительное, одушевленное, неодушевленное, имя собственное, нарицательное ;
посредством логических операций: определение, деление, обобщение, ограничение, проблемные вопросы 1-2 порядка, отражение отношений между понятиями с помощью кругов Эйлера, построение умозаключений.
1.4 Формирование специальных умений:
Определять род и число у имён существительных.
Распознавать и писать имена собственные с большой буквы.
Правильно ставить вопросы к одушевленным и неодушевленным именам существительным.

2. Воспитательная:
Формирование диалектико-материалистического мировоззрения на основе философских категорий:

Единство – многообразие.
Качество – количество.
Первичное – вторичное.
Общее – особенное – единичное.
Сущность – явление.
Содержание – форма.

– 10 б.
«5» - 6 – 8 б
«4» - 4 – 5 б.
«3» - 2 – 3 б
Вопрос - понятие – 1б
Вопрос - суждение – 2б
Умозаключение – 3б
Возражение – 1-3 б

группы слов выпишите лишнее слово, обосновав свой выбор.

I

3
десять
пять
стул
сто

2
плавает
книга
прыгает
рисует

1
кот
синий
зелёный
красивый

4
гроза
ветер
мороз
ребёнок

(Этап простой кооперации - 2 мин.) Объединившись в группы, обсудить результаты индивидуального труда и подготовить выступающего от группы на конкретном примере: 1 группа – I столбик, 2 группа – II столбик, 3 группа - III столбик,
4 группа – IV столбик,
(выступающему – 1 балл)

остальные - не предметы.
стул – не число, а остальные числа.
ребёнок - человек, а остальные - явления природы

- Оцените свой труд: 2б. = 1б. за верно выписанные слова + 1б. за обоснование своего выбора.

В чем заключается сущность слова?
- Слова: кот, книга, стул, ребёнок – это вся наша речь?
Найдите общие видовые признаки в этих словах с помощью вопросов.
- какие вопросы вы задали бы к выписанным словам?
- что называют (обозначают) выписанные слова?

опорных понятий сформулировать определение понятия
Имя существительное
Часть речи;
Вопросы КТО? ЧТО?
Называют предмет;

(Этап простой кооперации - 1 мин.) Объединившись в группы, обсудить результаты индивидуального труда и подготовить выступающего от группы.
(выступающему – 1 балл)

вопросы КТО? или ЧТО?

это (что такое?) - это часть речи - родовое понятие (род),
Часть речи (какая именно?) - называет предметы– (вид 1) и отвечает на вопросы: КТО? и ЧТО? – (вид 2).
Имя существительное (ОП) - часть речи (род), которая называет предметы (вид 1) и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? (вид 2)

имя существительное — это часть речи, которая называет предмет и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?
слово «стул» отвечает на вопрос ЧТО? (что? - стул) и называет предмет,
__________________________________
значит, слово «стул» - имя существительное.

по теме «Имя существительное».

2. Выполнить упр. № 121.

3. В справочной литературе найти определение имени существительного и его виды.