начальных классов
МАОУ СОШ №56
г.Артёмовский Свердловской области
Антонова Наталья Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Правописание безударных гласных в корне слова
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Правописание безударных гласных в корне слова
- 2. Цель: закрепить умение применять на практике правило
- 3. Послушай – и ты узнаешь! Посмотри
- 4. В каждом ряду слов найдите лишнее:
- 5. Что общего у этих слов? Чем
- 6. ЗАДАНИЕ 3.ЗИМУ, ЛЕСУ, В,Какие слова зашифрованы?Составьте
- 7. Ответ к заданию 3.Всю долгую зиму живет
- 8. Как проверить безударную гласную в корне слова?Ударение над гласной может сделать букву ясной.
- 9. Если буква гласная вызвала сомнение, Ты её немедленно ставь под ударение!А знаешь ли ты правило?
- 10. Минутка чистописания А какие
- 11. Словарная работа Воробей, сорока, соловей, журавли,
- 12. Не забывайте о птицах в это трудное
- 13. Какие у неё глаза?Какие лапы? Какой клюв? Какое у неё оперение?Рассмотрите сову
- 14. Сова — это крупная птица с мощными
- 15. 1. В какой группе слов орфограмму можно
- 16. Физкультминутка
- 17. Выпишите слова с безударными гласными в корне,
- 18. Слайд 18
- 19. Самостоятельная работа по карточкам. 2 уровня.
- 20. Итог урока:Чему научились на уроке?Как проверить безударную
- 21. С помощью однокоренных слов можно проверять орфограммы
- 22. соловейзябликсиницапоползеньснегирькукушкащеголдятелАртисты
- 23. А в небе стая журавлей .Так грустно
- 24. Ты, дружок, смотри не подкачай!Правдивым быть и
- 25. молодцы!Д/З по выбору упр. 142 или
Цель: закрепить умение применять на практике правило правописания безударных гласных в корне слова.Задачи:Обучающая:закрепить умение находить и проверять безударные гласные в корне слова путём изменения формы слова и подбора однокоренных слов.Развивающая:Развивать орфографическую зоркость, речь, память, внимание, мышление
Слайд 1Урок русского языка
в 3 классе.
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
Подготовила:
учитель
Слайд 2Цель: закрепить умение применять на практике правило правописания безударных гласных в корне
слова.
Задачи:
Обучающая:
закрепить умение находить и проверять безударные гласные в корне слова путём изменения формы слова и подбора однокоренных слов.
Развивающая:
Развивать орфографическую зоркость, речь, память, внимание, мышление в процессе выполнения заданий.
Воспитывающая:
Воспитывать любовь, внимательное и бережное отношение к окружающему миру.
Слайд 4В каждом ряду слов найдите лишнее:
Земля, поле, окно, стол.
Носить,
носик, носатый, переносица.
ЗАДАНИЕ 1.
Слайд 5Что общего у этих слов?
Чем отличаются слова каждой строки?
Птица, птичий,
птичница, птичка.
Птица, птицы, птицей, птице.
Птица, птицы, птицей, птице.
ЗАДАНИЕ 2.
Слайд 6ЗАДАНИЕ 3.
ЗИМУ, ЛЕСУ, В,
Какие слова зашифрованы?
Составьте предложение.
Запишите. Найдите слова
с безударной гласной в корне.
Подчеркните. Выделите корень.
4. Устно подберите проверочное слово.
Подчеркните. Выделите корень.
4. Устно подберите проверочное слово.
Слайд 7Ответ к заданию 3.
Всю долгую зиму живет белочка в лесу.
Всю
долгую зиму живет белочка в лесу.
Живёт - жив, лесу- лес.
Слайд 8Как проверить безударную гласную в корне слова?
Ударение над гласной может сделать
букву ясной.
Слайд 9Если буква гласная вызвала сомнение,
Ты её немедленно ставь под ударение!
А
знаешь ли ты правило?
Слайд 11Словарная работа
Воробей, сорока, соловей, журавли, дятел, сова.
Сова – совы, журавли
– журавль.
Сова- совушка, журавли-журавушка.
Сова- совушка, журавли-журавушка.
Слайд 12Не забывайте о птицах в это трудное для них время!
Висит кормушка
на окне на радость нам и птицам.
И каждый день по сто друзей в окно мое стучится.
Синицы, галки, воробьи — тихони и задиры — Стучатся дружно по утрам в окно моей квартиры.
Какая радость видеть птиц и слышать трель синичек!
Я каждый раз встречаю их, как дорогих сестричек.
И каждый день по сто друзей в окно мое стучится.
Синицы, галки, воробьи — тихони и задиры — Стучатся дружно по утрам в окно моей квартиры.
Какая радость видеть птиц и слышать трель синичек!
Я каждый раз встречаю их, как дорогих сестричек.
Слайд 14Сова — это крупная птица с мощными лапами.
Клюв загнут крючком.
Сова находится под охраной государства.
Она уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить одну тонну зерна.
Слайд 151. В какой группе слов орфограмму можно проверить, изменяя форму слова? 2.
А какой способ проверки безударной гласной применили в другой группе слов?
1-я группа
Ос.нь
Т.мнота
З.лёный
Л.ства
Т.шина
Др.жит
2-я группа
Гн.здо
В.тра
Цв.ты
Вр.ги
Л.са
Л.са
Слайд 17Выпишите слова с безударными гласными в корне, подберите проверочные слова.
На утренних
и в...черних зорях все л...сные жители подают свои г...л...са. П...щат рябчики. Скр...пят жуки. Тр...щат сойки.
Слайд 19Самостоятельная работа
по карточкам. 2 уровня.
1. Вставить пропущенные буквы. Составить рассказ,
используя слова и словосочетания , записанные на карточках.
ос…нь, дни к…роче, серые тучи, д...жди, хол…дно, с д…ревьев, м...розы, к…рмушки,
ос…нь, дни к…роче, серые тучи, д...жди, хол…дно, с д…ревьев, м...розы, к…рмушки,
2. Вставить пропущенные буквы.
Отг...в...рила роща з...л...тая
Березовым в...селым языком,
И жур…вли, печально прол...тая,
Уж не ж...леют больше ни о чём.
Слайд 20Итог урока:
Чему научились на уроке?
Как проверить безударную гласную в корне слова?
Поставить
под ударение
Изменить форму слова
Подобрать однокоренное слово
Изменить форму слова
Подобрать однокоренное слово
Слайд 21С помощью однокоренных слов можно проверять орфограммы только в корне.
В других
частях слов так проверять орфограммы нельзя.
помни!
Слайд 23А в небе стая журавлей .
Так грустно над землёй кружится.
Земля…
скажи. Что стало б с ней,
Когда б на ней умолкли птицы?
Когда б на ней умолкли птицы?
Тогда бы мёртвым стало небо.
И – тишина в пустых лугах,
И, может быть колосья хлеба
Не колосились бы в полях.
И на полях уж не грачи,
А стаи чёрной саранчи.
Слайд 24Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай.
Не обижай ни
пташки, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса, простор полей -
Всё, что зовётся Родиной твоей.
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса, простор полей -
Всё, что зовётся Родиной твоей.
помни!
Слайд 25молодцы!
Д/З
по выбору
упр. 142
или мини-сочинение о том,
как ты помогаешь птицам
в холодное время года
