Составила Чумакова Ольга Николаевна,
Учитель первой квалификационной категории
МБОУ СОШ №8
г.Нижнекамска РТ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка по теме Текст (УМК Перспектива 2 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка по теме Текст (УМК Перспектива 2 класс)
- 2. Корова, медведь, лисица, заяц, ворона, воробей.
- 3. Паслась, корова, на, Милка, луг. Корова, баран, коза, овца. На лугу паслась корова Милка.
- 4. г д з т в
- 5. текстМедведь – это животное. Мальчик любит свою
- 6. Никита- охотник.Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё
- 7. Слайд 7
- 8. Скачет белочка по веткам, несёт три орешка.У
- 9. Продолжи предложение я научился …было интересно …было
Корова, медведь, лисица, заяц, ворона, воробей.
Слайд 1Презентация к уроку русского языка во 2 классе УМК Перспектива по теме
«Текст»
Слайд 5текст
Медведь – это животное. Мальчик любит свою собаку. Художник нарисовал зверя.
Медведь
– это дикое животное. Живет в лесной зоне. Зимой впадает в спячку. Любит мёд и ягоды.
Слайд 6Никита- охотник.
Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый и
слон. Запрятал Никита тигра под кровать, а слона с крокодилом под стол. Сейчас он на них охотиться будет.
(по Е.Чарушину)
(по Е.Чарушину)
Слайд 8Скачет белочка по веткам, несёт три орешка.
У старого дуба она остановилась.
Здесь,
в дупле дерева, её домик.
Прыгнула белочка в дупло и спрятала орешки.
Много забот у белочки осенью.
Прыгнула белочка в дупло и спрятала орешки.
Много забот у белочки осенью.
Слайд 9Продолжи предложение
я научился …
было интересно …
было трудно …
могу похвалить себя
за то, что …
могу похвалить одноклассников за то, что
больше всего мне понравилось …
мне показалось важным …
могу похвалить одноклассников за то, что
больше всего мне понравилось …
мне показалось важным …
