РУССКИЙ ЯЗЫК
2 класс
СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему связь слов в предложении
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему связь слов в предложении
- 2. ЧТО УЗНАЕМ, ЧЕМУ НАУЧИМСЯ1 Повторим знания о
- 3. СЛОВАРНАЯ РАБОТАНе заботясь о погоде,В сарафане белом
- 4. Работа над предложениемНаНаНа поляне растёт белая берёза.
- 5. ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ1 Записываем предложение.2 Находим основу. 3 Образуем пары слов, соединяя их вопросами.
- 6. РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯБерёза растёт. (ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ)берёза ( какая?) белаярастёт (где?) на поляне
- 7. Лесная тропинка ведёт в чащу леса.ХХХНАБЛЮДАЕМ,ДЕЛАЕМ ВЫВОДСоставить
- 8. Делаем выводСлова в предложениисвязаны по смыслу.В предложении
- 9. ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ
- 10. Оцени себя самНичего не понялВсё понятно,но надо ещёПотрудиться.Было интересно,Понятно, хочу знать больше
ЧТО УЗНАЕМ, ЧЕМУ НАУЧИМСЯ1 Повторим знания о предложении.2 Будем учиться связывать при помощи вопросов слова в предложении.3 Продолжаем работать над развитием речи.3 Развивать внимание, умение самостоятельно работать и проверять и оценивать свою работу.
Слайд 1Засурская Наталья Александровна ГБОУ « Школа 446»
Москва 2018 г.
Слайд 2ЧТО УЗНАЕМ, ЧЕМУ НАУЧИМСЯ
1 Повторим знания о предложении.
2 Будем учиться связывать
при помощи вопросов слова в предложении.
3 Продолжаем работать над развитием речи.
3 Развивать внимание, умение самостоятельно работать и проверять и оценивать свою работу.
3 Продолжаем работать над развитием речи.
3 Развивать внимание, умение самостоятельно работать и проверять и оценивать свою работу.
Слайд 3СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из
тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
Май серёжки дарит ей.
Берёза , берёзка, берёзонька
Слайд 5ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 Записываем предложение.
2 Находим основу.
3 Образуем пары слов,
соединяя их вопросами.
Слайд 6РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Берёза растёт. (ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ)
берёза ( какая?) белая
растёт (где?) на поляне
Слайд 7
Лесная тропинка ведёт в чащу леса.
Х
Х
Х
НАБЛЮДАЕМ,ДЕЛАЕМ ВЫВОД
Составить из слов 2 предложения
:
соловей , спит, поёт, в, берёзе,на,
дупло.
соловей , спит, поёт, в, берёзе,на,
дупло.
Соловей поёт на берёзе.
Сова спит в дупле.
Слайд 8Делаем вывод
Слова в предложении
связаны по смыслу.
В предложении от слова к слову
можно
задать вопрос.
Чтобы составить предложение,
надо от слова к слову ставить вопрос.
Чтобы составить предложение,
надо от слова к слову ставить вопрос.
Слайд 9 ПРОВЕРИМ ЗНАНИЯ
Рябина.
1) на поляне стояла одинокая рябина
2)тянулась , она, свету, к
3)подлетели, к, красногрудые, рябине, снегири
4)сочные, клевали, птицы, ягоды
Слайд 10 Оцени себя сам
Ничего не понял
Всё понятно,но надо ещё
Потрудиться.
Было интересно,
Понятно, хочу
знать больше
