«Школа 446 » г. Москва 2018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка на тему прямое и переносное значение выражений 2 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка на тему прямое и переносное значение выражений 2 класс
- 2. Что узнаем ,чему научимсяПродолжим работать над многозначными
- 3. Отгадай загадкуУ косого нет берлоги,Не нужна ему нора.От врагов спасают ноги,А от голода — кора.
- 4. Словарь : заяц, зайчиха, зайчата.
- 5. Разбор предложенияСерый зайчишка грызёт вкусную морковку.зайчишка ( какой ?) серыйгрызёт (что ?) морковкуморковку ( какую?) вкусную
- 6. Наблюдение за значением выражений.Облака плывут.Корабли плывут.
- 7. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯСтр 50, работаем над упражнением 63Рассматриваем схему.Составляем предложение.
- 8. ЗАКРЕПЛЯЕМ ЗНАНИЯРаботаем над упражнением 65, объясняем значение выделенных слов, записываем понравившееся предложение .
- 9. Что узнали , чему научились
- 10. Оцени свою работуЯ скучал! Я работал!Ура! У меня всё получилось!
- 11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Упражнение 64,(внимательно прочитать задание).
Что узнаем ,чему научимсяПродолжим работать над многозначными и однозначными словами.Познакомимся со словами, которые употреблены в « переносном» значении.Будем продолжать работать над предложением, развивать нашу речьи орфографическую зоркость .
Слайд 1УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА
2 класс
Прямое и переносное
значение выражений
Засурская Наталья Александровна
ГБОУ
Слайд 2Что узнаем ,чему научимся
Продолжим работать над многозначными и однозначными словами.
Познакомимся со
словами, которые употреблены в « переносном» значении.
Будем продолжать работать над предложением, развивать нашу речь
и орфографическую зоркость .
Будем продолжать работать над предложением, развивать нашу речь
и орфографическую зоркость .
Слайд 3Отгадай загадку
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А
от голода — кора.
Слайд 5Разбор предложения
Серый зайчишка грызёт вкусную
морковку.
зайчишка ( какой ?) серый
грызёт
(что ?) морковку
морковку ( какую?) вкусную
Слайд 7ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Стр 50, работаем над
упражнением 63
Рассматриваем
схему.
Составляем
предложение.
Слайд 8ЗАКРЕПЛЯЕМ ЗНАНИЯ
Работаем над
упражнением 65,
объясняем значение
выделенных слов,
записываем
понравившееся
предложение .
Слайд 11ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Упражнение 64,
(внимательно прочитать
задание). Не забыть
про слова
из словаря.
Писать красиво,
без помарок. Ещё раз
рассмотреть схему.
Писать красиво,
без помарок. Ещё раз
рассмотреть схему.
5
