- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка №2 в 3 классе по программе Школа 2100
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка №2 в 3 классе по программе Школа 2100
- 2. Тема урока:Что мы знаем о тексте.
- 3. 2 сентября.Словарная работа: Тема «Лето». Классная работа.берёзаземляникаяблоняяблоко
- 4. абзацПрочитаем статью из толкового словаря (с. 12).Запишите
- 5. Слово абзац будет ключевым на сегодняшнем уроке.
- 6. План урока.– Что такое текст?– Что такое
- 7. Упражнение 3 в учебнике.– Прочитайте заголовок 1-го
- 8. РАБОТА В ПАРАХ– Прочитайте тексты про себя. Сравните их по плану:1) Тема. 2) Заголовок.3) Части текста.
- 9. Спишите один из текстов., обозначьте все знакомые
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Упражнение 4 в учебнике.
- 13. РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХВариант плана:1. Имена и
- 14. – На основе ключевых слов расскажите, что
- 15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:На с. 35 даны упражнения для
- 16. 1. Яндекс – картинки для детей для детей2. http://school2100.com/pedagogam/lessons/
Слайд 4абзац
Прочитаем статью из толкового словаря (с. 12).
Запишите слово абзац, разделите на
Медведь.
Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени. Дверь за ним закрылась. А он ещё ее и лапой придавил.
Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.
Посчитайте количество абзацев. Как вы определяли количество абзацев?
Слайд 5Слово абзац будет ключевым на сегодняшнем уроке. На основе его предположите,
заголовок, предложение,
тема,
основная мысль.
Ключевые слова этой темы:
Слайд 6План урока.
– Что такое текст?
– Что такое тема текста?
– Как можно
– Что значит понять текст?
1. Повторить признаки текста:
2. Учиться отличать текст от набора предложений, составленных как текст. Работать с текстом.
Слайд 7Упражнение 3 в учебнике.
– Прочитайте заголовок 1-го текста.
Можно ли предположить,
– А второй текст имеет заголовок? (Нет.)
Можно ли предположить,
о чём этот текст? (Нет. Надо прочитать.)
Слайд 8РАБОТА В ПАРАХ
– Прочитайте тексты про себя. Сравните их по плану:
1)
2) Заголовок.
3) Части текста.
Слайд 9Спишите один из текстов., обозначьте все знакомые орфограммы. Образец записи: Осенью
Обменяйся тетрадью с соседом по парте, проверь его работу.
Слайд 12
Упражнение 4 в учебнике.
Прочитайте название текста.
– Можно ли предположить, о чём
Слайд 13РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ
Вариант плана:
1. Имена и отчества русских богатырей.
2. Что
3. Что показывает обращение по имени и отчеству.
Слайд 14– На основе ключевых слов расскажите, что вы знаете о тексте. –
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?
– В чём испытали затруднения?
– Кто сегодня получил отметку в дневник?
– За что?
Слайд 15ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
На с. 35 даны упражнения для работы дома. Все задания
Упр. 1, с. 35. Повторить сведения о тексте по учебнику «Детская риторика», 2-й класс (с. 123–149).
