- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка Глагол
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка Глагол
- 2. Распредели слова на группы.Счаст…е, здоров…е, пал….то, жил…ё, кон…ки, варен…е, друз…я, школ…ники, кол…цо, мурав…и .
- 3. Слайд 3
- 4. Повтори роазборы.Критерии оценки:Фонетический разбор (взаимооценка)Спиши предложение, исправь ошибки, найди грамматическую основу (самопроверка по образцу)
- 5. Повтори роазборы.Морфологический:На реке-За большим (забором)-
- 6. Сделайте звуковое обозначение слова.
- 7. В понедельник я стирал, А во
- 8. ЗАкрепи.Статья на стр.3Устно – упр.1
- 9. Слайд 9
- 10. ед. ч.
- 11. Найди ошибки. Объясни их. Спиши предложение. Найди
- 12. Распределите слова в каждой строчке в порядке
- 13. Спишите пословицы. Вставьте подходящие по смыслу глаголы.Труд
- 14. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы: что делать?что сделать?
- 15. В глаголах в неопределённой форме ть и
- 16. Назовите начальную форму помогаемвытираемстираемвыжимаемвешаемподметаемвстречаемотворяемобнимаем-помогать-вытирать-стирать-выжимать-вешать-подметать-встречать-отворять-обнимать
- 17. Пополни словарный запасУпр.9 – н.ф.глагола
- 18. Слайд 18
- 19. голоден как…трещит как…нем как…труслив как… хитрый как…
- 20. Распределите глаголы на 2 группы.Пляшут, сидит, думают, играет, танцуют, сочиняют,спит, плачет, рисуют.
- 21. Самостоятельнго с учебником.Устно: упр. 6Письменно: упр.7
- 22. На какие вопросы отвечают глаголы?Как изменяются глаголы?Оцени свою работу на уроке.
Распредели слова на группы.Счаст…е, здоров…е, пал….то, жил…ё, кон…ки, варен…е, друз…я, школ…ники, кол…цо, мурав…и .
Слайд 2Распредели слова на группы.
Счаст…е, здоров…е, пал….то,
жил…ё, кон…ки, варен…е,
друз…я, школ…ники,
кол…цо,
мурав…и .
мурав…и .
Слайд 4Повтори роазборы.
Критерии оценки:
Фонетический разбор (взаимооценка)
Спиши предложение, исправь ошибки, найди грамматическую основу
(самопроверка по образцу)
Слайд 7 В понедельник я стирал,
А во вторник подметал.
В среду
с медом пёк калач,
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил.
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал....
А в четверг играл я в мяч,
В пятницу посуду мыл,
А в субботу торт купил.
В воскресенье отдыхал,
Сказки добрые читал....
Выпишите глаголы. На какие вопросы они отвечают?
Слайд 10ед. ч. мн. ч
н.
вр. пр. вр. б.вр.
число лицо
число род
число лицо
Глаголы изменяются
по числам
по временам
Слайд 11Найди ошибки. Объясни их. Спиши предложение.
Найди грамматическую основу. Выпиши пары
слов.
В шырокой долине у халмов
послись казлята.
В широкой долине у холмов
паслись козлята.
Слайд 12Распределите слова в каждой строчке в порядке усиления
действий и запишите
их.
Нестись, бежать, мчаться.
Гореть, тлеть, полыхать.
Говорить, шептать, кричать.
Слайд 13Спишите пословицы. Вставьте подходящие по смыслу глаголы.
Труд кормит, а лень …
.
Любишь кататься, люби
и саночки … .
Семь раз отмерь, один
раз ….. .
Любишь кататься, люби
и саночки … .
Семь раз отмерь, один
раз ….. .
Слайд 15В глаголах в неопределённой форме ть и ти – это суффикс,
а чь входит в состав корня.
- ть -- играть
- ти -- нести
- чь -- течь
Слайд 16Назовите начальную форму
помогаем
вытираем
стираем
выжимаем
вешаем
подметаем
встречаем
отворяем
обнимаем
-помогать
-вытирать
-стирать
-выжимать
-вешать
-подметать
-встречать
-отворять
-обнимать
Слайд 20Распределите глаголы на 2 группы.
Пляшут, сидит, думают,
играет, танцуют, сочиняют,
спит, плачет,
рисуют.
