Презентация, доклад к уроку русского языка Ещё об одной опасности письма

здороват…ся:
Доброе утро – улыбчивым лицам.
И каждый становит…ся
Добрым, доверчивым.
Доброе утро продлит…ся
до вечера!

Урок – исследование:

мне кажеца, что это не так.

мне кажеца, что это не так.

в глагол мы его вносим.

Алгоритм написания
–тся и –ться
в глаголах:

1. Найти слова, оканчивающиеся
на________ .
2. Определить значение слова
и часть речи:

сущ. гл.
_________ _______
_______
3. Определить форму глагола:

н.ф. 3 л., н.вр.
_________ ________

в глагол мы его вносим.

Алгоритм написания
–тся и –ться
в глаголах:

1. Найти слова, оканчивающиеся
на________ .
2. Определить значение слова
и часть речи:

сущ. гл.
_________ _______
_______
3. Определить форму глагола:

н.ф. 3 л., н.вр.
_________ ________

ученик
На пятёрки учится,
Очень любит он учитЬся
И от книг не мучится.
Где тут –тся? Где тут –ться?
Надо разобратЬся.
Что делать? УчитЬся.
Что делает? Учится.
Превосходный человек
Из него получится.

 
в том, что он(а) успешно провел(а)
исследование по теме
написания глаголов,
оканчивающихся на –ться и –тся.
Получил(а) отметку______ .
Присвоено звание
«Юный исследователь».
 
«__»_________2013г.
 
 
Руководитель исследовательской
лаборатории /Гурина О.В./