Тема: Устанавливаем
связи слов в
предложении.
МОУ «Еленовская СОШ»
Учитель :Калмыкова С.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку русского языка
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка
- 2. Словарный диктантадр…с
- 3. Проверь себяадрес
- 4. Тест
- 5. ФИЗМИНУТКА
- 6. Слайд 6
- 7. Составьте предложение
- 8. Мохнатые снежинки закружились в воздухе. Что?
- 9. Составьте предложения.
- 10. Маленькая зеленоватая птичка быстро
- 11. Составьте предложения.
- 12. Ученик небрежно выполнил домашнюю работу. кто?
- 13. Порядок, в котором выписываются пары членов предложения.
- 14. Установите связь слов в предложениях.
- 15. Итог урока.Молодцы!
Словарный диктантадр…с оди…адцать с…п…ги …бид…тьц…ган м…сяцобл…к… фу…бол
Слайд 1 Русский язык
3 класс
Слайд 8Мохнатые снежинки закружились в воздухе.
Что?
что сделали?
снежинки закружились
какие? где?
мохнатые в воздухе
снежинки закружились
какие? где?
мохнатые в воздухе
Слайд 10Маленькая зеленоватая птичка быстро передвигалась по стволу.
кто?
что делала?
Птичка передвигалась
Какая? Как?
по чему?
Маленькая быстро
зеленоватая по стволу
Птичка передвигалась
Какая? Как?
по чему?
Маленькая быстро
зеленоватая по стволу
Слайд 12Ученик небрежно выполнил домашнюю работу.
кто?
что сделал?
Ученик выполнил
Что? как?
работу небрежно
какую?
домашнюю
Ученик выполнил
Что? как?
работу небрежно
какую?
домашнюю
Слайд 13Порядок, в котором выписываются пары членов предложения.
1.Подлежащее со сказуемым.
2.Второстепенные члены,
которые относятся к подлежащему.
3.Второстепенные члены, которые относятся к сказуемому.
4.Второстепенные члены, командующие один другим.
3.Второстепенные члены, которые относятся к сказуемому.
4.Второстепенные члены, командующие один другим.
Слайд 14 Установите связь слов в предложениях.
I - В
1.В кустах лежал раненый лётчик.
2.Берёзки придавлены тяжёлыми грудами снега.
1.В кустах лежал раненый лётчик.
2.Берёзки придавлены тяжёлыми грудами снега.
II – В
1.В нашем селе живёт одинокая старушка.
2. С деревьев полетели жёлтые листья.
