Аксай, 2015 г.
Коммунальное Государственное учреждение
«Общеобразовательная школа №4 города Аксая»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку познания мира по теме Полезные ископаемые
Содержание
- 1. Презентация к уроку познания мира по теме Полезные ископаемые
- 2. Цель урока: раскрыть роль полезных ископаемых
- 3. Ожидаемые результаты:предметные: знать о полезных ископаемых и
- 4. Тип урока: интегрированный (познание + русский
- 5. Организационный момент Психологический настрой
- 6. Мы снова вместе- Вы и я. Начинаем
- 7. Слайд 7
- 8. Актуализация знаний
- 9. Отгадайте загадки
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. А.Е.Ферсман: “Нет во всем мире земли, где бы
- 16. Слайд 16
- 17. Мотивация и целеполагание
- 18. Слайд 18
- 19. Проблемные вопросы:Что такое полезные ископаемые?Какие бываю полезные ископаемые?Почему нужно беречь полезные ископаемые?
- 20. Планирования поиска способа решения
- 21. Слайд 21
- 22. Реализация плана
- 23. Слайд 23
- 24. Полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубины земли и её поверхности.
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Музыкальная пауза
- 28. Творческая работа Составление синквейна
- 29. Задание каждой группе:1 группа- Как образовались рудные
- 30. Слайд 30
- 31. Работа с учащимися с повышенной мотивацией Выполнение теста «Полезные ископаемые»
- 32. Рефлексия
- 33. Оценивание работыОценочный лист
- 34. Итог урока
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Домашнее задание стр. 27-29 пересказ. Сочинить
Цель урока: раскрыть роль полезных ископаемых в деятельности человека и показать необходимость их бережного использования.Задачи урока:Формировать понятие о полезных ископаемых, о группах на которые они делятся;Развивать умение работать в группе;Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам;
Слайд 1Полезные ископаемые
Урок по познанию мира в 4 классе
Учитель начальных классов
высшей
категории Кушенова С.С.
Аксай, 2015 г.
Аксай, 2015 г.
Слайд 2 Цель урока: раскрыть роль полезных ископаемых в деятельности человека и
показать необходимость их бережного использования.
Задачи урока:
Формировать понятие о полезных ископаемых, о группах на которые они делятся;
Развивать умение работать в группе;
Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам;
Слайд 3Ожидаемые результаты:
предметные: знать о полезных ископаемых и их роли в жизни
человека, уметь различать полезные ископаемые;
личностные: проявляются в стремлении к заботе, защите окружающей среды;
системно- деятельностные: уметь собирать и систематизировать информацию;
личностные: проявляются в стремлении к заботе, защите окружающей среды;
системно- деятельностные: уметь собирать и систематизировать информацию;
Слайд 4Тип урока: интегрированный
(познание + русский язык)
Форма урока: урок- исследование
Форма организации
учебной деятельности: индивидуально – групповая, фронтальная.
Методы : частично-поисковый, исследовательский.
Виды работ: работа с картой, обсуждение в группе, работа в паре.
Термины и понятия: полезные ископаемые, месторождения, бассейн.
Оборудование: мультимедийный проектор, белая бумага, маркеры, значки.
Дидактические материалы: коллекция «Горные породы», карта «Полезные ископаемые Казахстана», карточки с заданиями.
Методы : частично-поисковый, исследовательский.
Виды работ: работа с картой, обсуждение в группе, работа в паре.
Термины и понятия: полезные ископаемые, месторождения, бассейн.
Оборудование: мультимедийный проектор, белая бумага, маркеры, значки.
Дидактические материалы: коллекция «Горные породы», карта «Полезные ископаемые Казахстана», карточки с заданиями.
Слайд 6Мы снова вместе- Вы и я. Начинаем наш урок- Он для вас. Мы будем вместе Грызть
гранит науки,
В добрый час!
Слайд 15А.Е.Ферсман: “Нет во всем мире земли, где бы хранилось столько богатств, где
бы так могучи были силы недр…”
Слайд 19Проблемные вопросы:
Что такое полезные ископаемые?
Какие бываю полезные ископаемые?
Почему нужно беречь полезные
ископаемые?
Слайд 24Полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубины
земли и её поверхности.
Слайд 29Задание каждой группе:
1 группа- Как образовались рудные полезные ископаемые?
2 группа- Способы
добычи полезных ископаемых?
3 группа- Нерудные полезные ископаемые.
4 группа- О месторождении нефти.
5 группа- Каменный уголь.
6 группа- Железные руды и бокситы.
3 группа- Нерудные полезные ископаемые.
4 группа- О месторождении нефти.
5 группа- Каменный уголь.
6 группа- Железные руды и бокситы.
Слайд 37Домашнее задание стр. 27-29 пересказ. Сочинить сказку о полезных ископаемых. Составить 5
вопросов
по теме «Полезные ископаемые»
