Презентация, доклад к уроку по теме: Гимнастика и её основные компоненты

Содержание

Цели урока:Обучающие: иметь представление о месте гимнастики в системе физического воспитания детей;иметь представление об использовании строевых, основных, общеразвивающих упражнений в различных формах работы по физическому воспитанию;знать содержание и методику обучения строевым упражнениям, общеразвивающим упражнениям, основным движениям;знать

Слайд 1 Тема урока: Гимнастика и ее основные компоненты
Разработчик: Мельникова Елена Николаевна,

преподаватель дошкольный дисциплин ОГБПОУ «РПК»
Тема урока: Гимнастика и ее основные компонентыРазработчик: Мельникова Елена Николаевна, преподаватель дошкольный дисциплин ОГБПОУ «РПК»

Слайд 2Цели урока:
Обучающие:
иметь представление о месте гимнастики в системе физического воспитания


детей;
иметь представление об использовании строевых, основных, общеразвивающих упражнений в различных формах работы по физическому воспитанию;
знать содержание и методику обучения строевым упражнениям, общеразвивающим упражнениям, основным движениям;
знать способы организации при выполнении основных движений
знать коррекционную направленность разных видов физических упражнений;
уметь применять теоретические знания при выполнении практических заданий;
уметь самостоятельно планировать содержание и методику проведения основных движений в основной части НОД.
Цели урока:Обучающие: иметь представление о месте гимнастики в системе физического воспитания детей;иметь представление об использовании строевых, основных,

Слайд 3Цели урока:
Развивающие:
активизировать процесс припоминания;
развивать умение анализировать новый материал урока

и выделять главное;
развивать умение работать с опорными схемами.

Воспитательная:
воспитывать культуру умственного труда.
Цели урока:Развивающие: активизировать процесс припоминания; развивать умение анализировать новый материал урока и выделять главное; развивать умение работать

Слайд 4Профессиональные компетенции
ПК 1.1.Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие

детей.

Профессиональные компетенцииПК 1.1.Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья и физическое развитие детей.

Слайд 5План урока
1. Гимнастика.
2. Строевые упражнения. Понятие, значение, методы и приемы обучения.


3. Общеразвивающие упражнения. Понятие, значение, методы и приемы обучения.
4. Основные движения. Способы организации детей при выполнении основных движений.

План урока1. Гимнастика.2. Строевые упражнения. Понятие, значение, методы и приемы обучения. 3. Общеразвивающие упражнения. Понятие, значение, методы

Слайд 6www.themegallery.com
Гимнастика -
(от греч. «гимнос» — обнаженный) — система специально подобранных

физических упражнений и научно разработанных методических положений, направленных на решена задач всестороннего физического развития и оздоровления ребенка.
www.themegallery.comГимнастика - (от греч. «гимнос» — обнаженный) — система специально подобранных физических упражнений и научно разработанных методических

Слайд 7www.themegallery.com
Company Logo
Гимнастика в детском саду


Description of the contents
Строевые упражнения
Основные движения
Общеразвивающие

упражнения

СУ

ОД

ОРУ

www.themegallery.comCompany LogoГимнастика в детском садуDescription of the contentsСтроевые упражнения Основные движенияОбщеразвивающие упражнения СУ ОД ОРУ

Слайд 8
Повороты
Построение
колонна, шеренга, круг, рассыпная, полукруг.
Перестроение
Строевые упражнения

Повороты
Размыкание и

смыкание
Повороты Построение колонна, шеренга, круг, рассыпная, полукруг. ПерестроениеСтроевые упражненияПовороты Размыкание и смыкание

Слайд 9Кроссворд строевые упражнения

1

2



По горизонтали.
Удобное и целесообразное размещение, занимающихся на спортивной площадке,

зале.
3. Переход из одного строя в другой.
6. Способ увеличения интервала или дистанции строя.
7. Строй в котором дети расположены в затылок друг другу.
8. Строй, в котором дети стоят один возле другого.
По горизонтали.
2. Его определяют шагам, зрительными ориентирами.
4. Определяется вытянутыми вперед либо в стороны руками.
5. Приемы уплотнения разомкнутого строя.













5








3

4














6









7





с

т

р

о


й

а

с

с

т

о

я

н

и

е

п

е

р

е

с

т

р

о

е

н

и

е

и

к

т

е

р

в

а

л

р

а

з

м

к

а

и

м

ы

к

а

н

и

е



8




ш

о

о

н

н

а

е

р

н

г

а

Кроссворд строевые упражнения12По горизонтали.Удобное и целесообразное размещение, занимающихся на спортивной площадке, зале.3. Переход из одного строя в

Слайд 10Общеразвивающие упражнения- - -
это специально разработанные упражнения предназначенные для развития разных

мышечных групп.

Общеразвивающие упражнения- - -это специально разработанные упражнения предназначенные для развития разных мышечных групп.

Слайд 11Требования к построению комплекса общеразвивающих упражнений (ОРУ):
Строится по анатомическому признаку.
Оказывает

разностороннего воздействия (упражнения должны быть для разных частей тела, на развитие физических качеств).
Включает упражнения на формирование правильной осанки, укрепление стопы, дыхания.
Упражнения имеют разные исходные положения.
Количество упражнений и количество повторов соответствует возрасту детей.
Каждое предыдущее упражнение облегчает выполнение последующего.
Упражнения сложные по координации и требующие внимания, предшествуют тем, которые просты по структуре и выполняются со значительным мышечным усилием.
Методы и приемы обучения соответствуют возрастным требованиям.
Требования к построению комплекса общеразвивающих упражнений (ОРУ):Строится по анатомическому признаку. Оказывает разностороннего воздействия (упражнения должны быть для

Слайд 12Основные движения -
это жизненно необходимые для ребенка движения, которыми он

пользуется в процессе своей деятельности: ползание, лазание, метание, ходьба, бег, прыжки.
Основные движения - это жизненно необходимые для ребенка движения, которыми он пользуется в процессе своей деятельности: ползание,

Слайд 14Цели урока:
Обучающие:
иметь представление о месте гимнастики в системе физического воспитания


детей;
иметь представление об использовании строевых, основных, общеразвивающих упражнений в различных формах работы по физическому воспитанию;
знать содержание и методику обучения строевым упражнениям, общеразвивающим упражнениям, основным движениям;
знать способы организации при выполнении основных движений
знать коррекционную направленность разных видов физических упражнений;
уметь применять теоретические знания при выполнении практических заданий;
уметь самостоятельно планировать содержание и методику проведения основных движений в основной части НОД.
Цели урока:Обучающие: иметь представление о месте гимнастики в системе физического воспитания детей;иметь представление об использовании строевых, основных,

Слайд 15Цели урока:
Развивающие:
активизировать процесс припоминания;
развивать умение анализировать новый материал урока

и выделять главное;
развивать умение работать с опорными схемами.

Воспитательная:
воспитывать культуру умственного труда.
Цели урока:Развивающие: активизировать процесс припоминания; развивать умение анализировать новый материал урока и выделять главное; развивать умение работать

Слайд 16Домашнее задание:
Проанализировать самостоятельно выполненные комплексы ОРУ.
Повторить и быть готовыми к уроку

по теме «Подвижная игра»
Домашнее задание:Проанализировать самостоятельно выполненные комплексы ОРУ.Повторить и быть готовыми к уроку по теме «Подвижная игра»

Слайд 17Спасибо за работу!

Спасибо за работу!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть