Презентация, доклад к уроку по русскому языку по теме: Обучающее изложение В Сочи 4 класс

точно передавать его по коллективно составленному плану;
2. совершенствование умений правильно обозначать безударные гласные в корнях и в окончаниях существительных;
3. предупреждение орфографических, синтаксических и речевых ошибок; развитие орфографической зоркости.

персона.
Кто это?

Ворона

стоит на берегу моря.
Однажды вечером прохожие на улице наблюдали интересный случай. Большая красавица чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю.
Чайка долго летала над площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевая автомашины.
Вдруг с дерева снялись две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её вдоль аллеи к морю.
Вороны летели возле чайки, пока она нашла дорогу к морю. Люди с изумлением следили за поведением птиц.

о воронах?
Что удивило людей в поведении птиц?
Какова основная мысль текста? О чем хотел рассказать автор?
Как можно озаглавить текст?

Город Сочи стоит на берегу моря.
Однажды вечером прохожие на улице наблюдали интересный случай. Большая красавица чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю.
Чайка долго летала над площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевая автомашины.
Вдруг с дерева снялись две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её вдоль аллеи к морю.
Вороны летели возле чайки, пока она нашла дорогу к морю. Люди с изумлением следили за поведением птиц.

берегу моря.

О чем говорится в 1 части?
Почему автор подчёркивает местоположение города Сочи?
Как можно озаглавить эту часть?

улице наблюдали интересный случай. Большая красавица чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю.

Что произошло однажды вечером в городе Сочи?
Как автор называет чайку?
Как можно озаглавить эту часть?

площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевая автомашины.

Что важно подчеркнуть в этой части?
Какие слова помогают нам понять, насколько сильно устала чайка?
Как озаглавим эту часть?

снялись две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её вдоль аллеи к морю.

Как вы понимаете значение слова "снялись"?
Как автор называет чайку?
Как можно озаглавить четвёртую часть?

чайки, пока она нашла дорогу к морю. Люди с изумлением следили за поведением птиц.

О чём расскажите в заключении?
Как озаглавим эту часть?

на берегу моря.
Однажды вечером прохожие на улице наблюдали интересный случай. Большая красавица чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю.
Чайка долго летала над площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевая автомашины.
Вдруг с дерева снялись две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её вдоль аллеи к морю.
Вороны летели возле чайки, пока она нашла дорогу к морю. Люди с изумлением следили за поведением птиц.

берегу моря.
Однажды вечером прохожие на улице наблюдали интересный случай. Большая красавица чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю.
Чайка долго летала над площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевая автомашины.
Вдруг с дерева снялись две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её вдоль аллеи к морю.
Вороны летели возле чайки, пока она нашла дорогу к морю. Люди с изумлением следили за поведением птиц.