Доценко Натальей Николаевной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по русскому языку на темуПрошедшее время глаголов(4 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по русскому языку на темуПрошедшее время глаголов(4 класс)
- 2. Десятое февраляКлассная работа
- 3. Тема урока:« Правописание глаголов прошедшего времени.»
- 4. На какие вопросы отвечают глаголыв прошедшем времени?
- 5. Слайд 5
- 6. Критерии оценивания.1.Записать грамотно – 1 балл 2.Правильная
- 7. Слайд 7
- 8. Физминутка Потрудились - отдохнуть,Нужно, без сомнения.Дружно быстренько встаем,Выполним движения.
- 9. Найдите глаголы в прошедшем времени, запишите в тетрадь словосочетания с данными глаголами.рычитрычалзарычиттанцуеттанцевалстанцуетпобежитбежитбежалаестсъелсъест
- 10. Как изменяютсяглаголы в прошедшем времени?
- 11. Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род
- 12. Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род глаголов.улетелаулетелоулетелмужской родженский родсредний родулетелимнож. числоедин. число
- 13. - а- о- и
- 14. Прочитайте глаголы, распределите их по группам по
- 15. Самостоятельная работа Работа с учебником.Стр. 59 упр.
- 16. Критерии оценивания1.2.3.4.5.
- 17. Молодцы!
- 18. Выберите одно предложение и дополните его.сегодня я узнал…было интересно…было трудно…я выполнял задания…я понял, что…теперь я могу…
- 19. Домашнее заданиеСтр.60, упр.154. стр.58 выучить правило.
Десятое февраляКлассная работа
Слайд 5
Потемнело, росла, шуршал, выглянул, приближалась, трещали, расцвела, бросали, торопился, смеялось, шёл.
Запиши, ставя к глаголам вопросы. Выдели суффикс -л-.
Слайд 6Критерии оценивания.
1.Записать грамотно – 1 балл
2.Правильная постановка вопроса – 1
балл
3.Выделить суффикс – л – 1 балл
3 балла – «5»
2 балла – «4»
1 балл – «3»
3.Выделить суффикс – л – 1 балл
3 балла – «5»
2 балла – «4»
1 балл – «3»
Слайд 7 Проверка.
Потемнело(что сделало?),росла (что делала?), шуршал(что делал?), выглянул(что сделал?),
приближалась(что делала?), трещали(что делали?),расцвела(что сделала?),бросали(что делали?), торопился(что делал?),смеялось(что делало?),шёл(что делал?).
приближалась(что делала?), трещали(что делали?),расцвела(что сделала?),бросали(что делали?), торопился(что делал?),смеялось(что делало?),шёл(что делал?).
Слайд 8Физминутка
Потрудились - отдохнуть,
Нужно, без сомнения.
Дружно быстренько встаем,
Выполним движения.
Слайд 9Найдите глаголы в прошедшем времени, запишите в тетрадь словосочетания с данными
глаголами.
рычит
рычал
зарычит
танцует
танцевал
станцует
побежит
бежит
бежала
ест
съел
съест
Слайд 11Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род глаголов.
улетела
улетело
улетел
мужской род
женский
род
средний
род
Как
определить род и число глаголов в прошедшем времени?
улетели
множ. число
един. число
Слайд 12Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род глаголов.
улетела
улетело
улетел
мужской род
женский
род
средний
род
улетели
множ.
число
един. число
Слайд 14Прочитайте глаголы, распределите их по группам по самостоятельно найденному признаку.
говорил
светила
играло
читали
вспоминали
вылетели
прыгал
ловило
белело
синело
посадил
посеяла
звенела
Молодцы!
Слайд 15Самостоятельная работа
Работа с учебником.
Стр. 59 упр. 151
Задание:
1. Списать, вставить окончания.
2.
От какого члена предложения зависят окончания глаголов в прошедшем времени.
3. Выделить суффикс прошедшего времени. Работаем по вариантам:
1 вариант – 1,2,3 предложение
2 вариант – 4,5 предложение
3. Выделить суффикс прошедшего времени. Работаем по вариантам:
1 вариант – 1,2,3 предложение
2 вариант – 4,5 предложение
Слайд 18Выберите одно предложение и дополните его.
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял
задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я понял, что…
теперь я могу…
