- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по программе Истоки по теме Братья меньшие
Содержание
- 1. Презентация к уроку по программе Истоки по теме Братья меньшие
- 2. Личностные результаты:-ЛУУД: формирование представлений о том, как
- 3. Способствовать формированию ценностного отношения ко всему живому
- 4. Ⅰэтап: самоопределение к деятельностиИгра: «Если нравится тебе…»Если
- 5. Какие чувства вызывают у вас эти снимки?
- 6. Ⅱэтап: определение темы и постановка познавательной цели
- 7. Какие животные издавна живут с человеком. Как
- 8. Почему человек подружился с животными, стал о них заботиться ? Ⅲэтап: актуализация знаний и проблематизация
- 9. Слайд 9
- 10. Животноводство — отрасль сельского хозяйства для получения
- 11. Работа с текстом учебника «Истоки» с.56-59Какие животные
- 12. Активное занятие (работа в парах). Рабочая
- 13. Ⅵ этап: включение в систему знаний
- 14. Как понимаете выражение «Собака – друг человека»
- 15. Проводит акции по сбору продуктов питания, кормов
- 16. Рефлексия: Удалось проникнуться чувством любви и сопереживания
- 17. 1 Кто хозяйка Нюси? 2 Назовите породу
Личностные результаты:-ЛУУД: формирование представлений о том, как домашние животные служат человеку и как человек о них заботится, о необходимости проявления любви и заботы по отношению к животнымМетапредметные результаты:РУУД: устанавливать соответствие полученного результата поставленной целиПУУД: называть явления
Слайд 1Духовно-нравственное воспитание
Занятие кружка по программе «Истоки»
2 класс, по теме:
«Братья меньшие»
Слайд 2Личностные результаты:
-ЛУУД: формирование представлений о том, как домашние животные служат человеку
и как человек о них заботится, о необходимости проявления любви и заботы по отношению к животным
Метапредметные результаты:
РУУД: устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели
ПУУД: называть явления окружающей действительности, строить речевое высказывание в устной форме
КУУД: учиться слушать и понимать речь других, договариваться и приходить к общему мнению, уметь уступать, задавать вопросы, необходимые для организации совместной работы в (группе, паре)
Метапредметные результаты:
РУУД: устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели
ПУУД: называть явления окружающей действительности, строить речевое высказывание в устной форме
КУУД: учиться слушать и понимать речь других, договариваться и приходить к общему мнению, уметь уступать, задавать вопросы, необходимые для организации совместной работы в (группе, паре)
Планируемые результаты
Слайд 3Способствовать формированию ценностного отношения ко всему живому через совместную деятельность по
созданию представления о том, как домашние животные служат человеку и как человек о них заботится
Цель:
Слайд 4Ⅰэтап: самоопределение к деятельности
Игра: «Если нравится тебе…»
Если нравиться тебе,
То делай так
(показ движения) – 2 раза
Если весело живётся
Мы друг другу улыбнёмся.
Если весело живётся
Делай так (показ движения)
Если весело живётся
Мы друг другу улыбнёмся.
Если весело живётся
Делай так (показ движения)
Слайд 6Ⅱэтап: определение темы и постановка познавательной цели
●А нас в семье
живёт
Очень добрый славный кот.
●А мой дом охраняет
И со мной играет
Пёс-красавец – лабрадор
Ходим с ним гулять во двор.
●У меня хомяк живёт
Шёрстку лижет, корм жуёт.
●А у нас который год
В клетке попугай живёт.
Братья меньшие они –
Тоже члены нашей семьи.
Очень добрый славный кот.
●А мой дом охраняет
И со мной играет
Пёс-красавец – лабрадор
Ходим с ним гулять во двор.
●У меня хомяк живёт
Шёрстку лижет, корм жуёт.
●А у нас который год
В клетке попугай живёт.
Братья меньшие они –
Тоже члены нашей семьи.
Слайд 7Какие животные издавна живут с человеком. Как человек заботиться о животных.
Как разделили эти заботы мужчины, женщины и дети. Какие праздники связаны с животными. Какие животные живут в твоём доме.
Познавательная цель
Слайд 8Почему человек подружился с животными, стал о них заботиться ?
Ⅲэтап:
актуализация знаний и проблематизация
Слайд 10Животноводство — отрасль сельского хозяйства для получения пищи и сырья, используется
крупный рогатый скот, свиньи, куры, овцы, козы, и т. д.
Рабочая тетрадь с.8
Слайд 11Работа с текстом учебника «Истоки» с.56-59
Какие животные служат человеку?
Как человек заботиться
о животных? Как разделили эти заботы мужчины, женщины и дети?
6 мая – Георгиев день. День Флора и Лавра – покровителей лошадей (конец лета). Как связаны эти даты с темой занятия?
Конюшня, хлев, овчарня, курятник, конура, дом… Придумайте вопрос и задайте его ребятам.
6 мая – Георгиев день. День Флора и Лавра – покровителей лошадей (конец лета). Как связаны эти даты с темой занятия?
Конюшня, хлев, овчарня, курятник, конура, дом… Придумайте вопрос и задайте его ребятам.
Ⅳ этап: достижение познавательной цели
Слайд 12Активное занятие (работа в парах). Рабочая тетрадь с.9 Вопросы, необходимые для организации
совместной работы в паре (группе):
Ты согласен?
Ты не возражаешь?
А как ты думаешь?
Почему ты так считаешь?
А это можно доказать?
Рефлексия: Удалось прийти к совместному решению?
Что помогло (помешало) договориться?
Ⅴэтап: первичное закрепление
Слайд 14Как понимаете выражение «Собака – друг человека» Чем платит человек за эту
дружбу? Всегда ли он бывает на высоте?
Слайд 15Проводит акции по сбору продуктов питания, кормов для животных, медикаментов и
средств по уходу за животными и пр.
Акции будут проводиться в последние пятницу и субботу нечётных месяцев.
Пункт приёма «3 Разъезд» 2 линия складов, склад №2, 8-923-681-5484
В ваших силах спасти хотя бы одну маленькую жизнь!
Акции будут проводиться в последние пятницу и субботу нечётных месяцев.
Пункт приёма «3 Разъезд» 2 линия складов, склад №2, 8-923-681-5484
В ваших силах спасти хотя бы одну маленькую жизнь!
Сообщество помощи бездомным животным в г.Омске
www.budka-omsk.ru
Слайд 16Рефлексия:
Удалось проникнуться чувством любви и сопереживания к братьям нашим меньшим.
Возникло желание помочь животным… (с. 10 Раб. тетради)
Занятие не оставило отклик в душе…(www.budka-omsk.ru)
Занятие не оставило отклик в душе…(www.budka-omsk.ru)
Ⅶ этап: итог занятия и рефлексия
Слайд 171 Кто хозяйка Нюси?
2 Назовите породу и кличку собаки Насти?
Вопросы по
сообщениям ребят о домашних любимцах:
