что…
От нового урока математики я жду…
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по математике на тему Решение задач на движение
Содержание
- 1. Презентация к уроку по математике на тему Решение задач на движение
- 2. Архимед (около 287-212 до н.э.)Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Интересная наука -Эта МАТЕМАТИКА!
- 3. Олимпийский огонь — один из символов Олимпийских
- 4. Найдите значение выражения 1800:(3200:10– 319), и вы узнаете, сколько весит (г) факел XXII Олимпийских игр.
- 5. 2. Найдите значение выражения 95 + (234
- 6. 3. Составьте самое маленькое трёхзначное число из
- 7. 4. Найдите чётное двузначное число, сумма цифр
- 8. Подумайте! Можно ли за сутки доехать до Сочи?
- 9. ТРЕНАЖЁР
- 10. Самопроверка
- 11. Самостоятельная работа1 уровеньТренажёр: с. 26
- 12. Проверь себя.1 уровень №25 с. 261) 18
- 13. Тише дальше едешь, будешь.
- 14. Тест1. В чем измеряется скорость?А) км, м,
- 15. 3. Какое слово пропущено?Чтобы найти время, надо
- 16. 5. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние
- 17. Слайд 17
- 18. Домашнее задание:
- 19. Благодарю вас за работу!
Архимед (около 287-212 до н.э.)Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Интересная наука -Эта МАТЕМАТИКА!
Слайд 2Архимед (около 287-212 до н.э.)
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Интересная
наука -
Эта МАТЕМАТИКА!
Эта МАТЕМАТИКА!
Слайд 3Олимпийский огонь — один из символов Олимпийских игр. Его зажигают в
городе проведения Игр во время их открытия, и он горит непрерывно до их окончания.
Олимпийский огонь зажгли в Олимпии (Греция) за несколько месяцев до открытия Игр и доставили в город Сочи. Факел XXII Олимпийских игр, корпус которого выполнен методом литья из алюминиевого сплава, преодолел более 65 тысяч километров в руках спортсменов, на автомобилях, поездах, самолётах, а также на русской тройке и оленьих упряжках.
Слайд 4Найдите значение выражения
1800:(3200:10– 319),
и вы узнаете, сколько весит (г)
факел XXII Олимпийских игр.
Слайд 63. Составьте самое маленькое
трёхзначное число из цифр 3, 1, 2
(цифры не должны повторяться) и вы узнаете, сколько дней длилась Эстафета Олимпийского огня «Сочи 2014» (начало эстафеты - 7 октября 2013 года, окончание – 7 февраля 2014 года).
Слайд 74. Найдите чётное двузначное число, сумма цифр которого равна 12, а
при делении цифры десятков на цифру единиц получается 2, и вы узнаете, сколько городов, включая город Сочи, озарил Олимпийский огонь.
Слайд 11Самостоятельная работа
1 уровень
Тренажёр: с. 26 №25
2
уровень
Тренажёр: с. 28 №27
3 уровень
Тренажёр: с. 30 № 29
Тренажёр: с. 28 №27
3 уровень
Тренажёр: с. 30 № 29
Слайд 12Проверь себя.
1 уровень №25 с. 26
1) 18 – 3= 15 (км/ч)
– скорость на обратный путь
2) 90:15=6(ч) – время на обратный путь
Ответ: 6 часов
2 уровень №27 с. 28
1)45•2=90 (км) – расстояние пройденное катером
2) 36•2=72(км)- расстояние пройденное моторной лодкой
3) 90-72=18(км) – расстояние между катером и моторной лодкой
Ответ: 18 км.
2) 90:15=6(ч) – время на обратный путь
Ответ: 6 часов
2 уровень №27 с. 28
1)45•2=90 (км) – расстояние пройденное катером
2) 36•2=72(км)- расстояние пройденное моторной лодкой
3) 90-72=18(км) – расстояние между катером и моторной лодкой
Ответ: 18 км.
3 уровень №29 с. 30
Ответ: х•р - у•р (км) – расстояние между ними.
Слайд 14Тест
1. В чем измеряется скорость?
А) км, м, дм.
Б)час, минута, секунда
В)км/ч, м/c,
м/мин
2. Какое слово пропущено?
Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время
А) разделить
Б) умножить
В) увеличить
2. Какое слово пропущено?
Чтобы найти скорость, надо расстояние… на время
А) разделить
Б) умножить
В) увеличить
Слайд 153. Какое слово пропущено?
Чтобы найти время, надо расстояние… на скорость.
А) умножить
Б)разделить
В)
увеличить
4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход?
А) 4 км
Б) 4 км/ч
В) 12 км
4. Пешеход за 4 часа прошел 16 км. С какой скоростью двигался пешеход?
А) 4 км
Б) 4 км/ч
В) 12 км
Слайд 165. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 4
часа?
А) 240 км/ч
Б) 15 км/ч
В) 240 км
А) 240 км/ч
Б) 15 км/ч
В) 240 км
Слайд 18Домашнее задание:
Составить свою задачу
на движение на движение
с удалением или вдогонку
выполнить схему и решение
на движение на движение
с удалением или вдогонку
выполнить схему и решение
или
ОБЪЕКТ
ДВИЖЕНИЯ
Транспортные средства
Животные
