- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное.
Содержание
- 1. Презентация к уроку Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное.
- 2. Придумано кем-то просто и мудро, При
- 3. Исследовать – это значит:1) подвергнуть научному изучению;2)
- 4. План исследования:У – узнать…Р – рассказать…О – объяснить…К - коллективно, дружно работать.
- 5. 1 вопросКак расположить числа 310, 31, 103,
- 6. 3 вопросЧисло 679 сначала уменьшили на 70,
- 7. 5 вопросУкажи выражение, в котором последним будет
- 8. 7 вопросВ каком из уравнений правильно назван
- 9. 9 вопросКакую формулу мы будем использовать при
- 10. 1.Б
- 11. (30 +
- 12. Слайд 12
- 13. 25 х 3
- 14. Тема исследования: Умножение трёхзначного числа на однозначное.
- 15. Цель исследования:Найти способ и научиться умножать трёхзначное число на однозначное.
- 16. 148см и 6см - это
- 17. 100 х 6 + 40
- 18. Цель исследования:1.Найти удобный способ и научиться умножать
- 19. Музыкальная зарядка
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. ед.1. Записываю выражение в столбик.1 Множитель
- 32. 25 х 3=75
- 33. 4 5 2 4 9х9 409042
- 34. Это интересно!Существует еще один способ умножения – китайский.
- 35. 42x=8Ответ:8
- 36. 14x=248десяткиединицы48Ответ:48
- 37. 16x=06060десяткиединицыОтвет:60
- 38. 15x=3515+665десяткиединицыОтвет:65
- 39. 21326x=318+381десяткиединицы1Ответ:138
- 40. 7623x=212+26476
- 41. План исследования:У – узнать…Р – рассказать…О – объяснить…К - коллективно, дружно работать.
Придумано кем-то просто и мудро, При встрече здоро Придумано кем-то просто и мудро, При встрече здороваться: «Доброе утро!»ваться: «Доброе утро!» “Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много
Слайд 2Придумано кем-то просто и мудро, При встрече здоро Придумано кем-то просто
и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
ваться: «Доброе утро!»
ваться: «Доброе утро!»
“Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению...”
Ж.Ж. Руссо
Слайд 3Исследовать – это значит:
1) подвергнуть научному изучению;
2) наблюдать для выяснения, изучения
чего-то нового.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ – это человек, который занимается научным исследованием
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ – это человек, который занимается научным исследованием
Слайд 51 вопрос
Как расположить числа 310, 31, 103, 301, 333, 111, 13
в порядке возрастания:
А) 13, 31, 103, 111, 310, 301, 333.
Б) 13, 31, 103, 111, 301, 310, 333.
В) 31, 13, 103, 111, 301, 310, 333.
2 вопрос
Какое из предложений соответствует выражению 180+160:2.
А) Сумму 180 и 160 уменьшили на 2.
Б) К 180 прибавили частное 160 и 2.
В) Сумму 180 и 160 уменьшили в 2 раза.
А) 13, 31, 103, 111, 310, 301, 333.
Б) 13, 31, 103, 111, 301, 310, 333.
В) 31, 13, 103, 111, 301, 310, 333.
2 вопрос
Какое из предложений соответствует выражению 180+160:2.
А) Сумму 180 и 160 уменьшили на 2.
Б) К 180 прибавили частное 160 и 2.
В) Сумму 180 и 160 уменьшили в 2 раза.
Слайд 63 вопрос
Число 679 сначала уменьшили на 70, а
затем к полученному
числу прибавили один. Найдите верный ответ.
А) 610
Б) 673
В) 61
4 вопрос
Чему равна половина от 400?
А) 200
Б) 20
В) 300
А) 610
Б) 673
В) 61
4 вопрос
Чему равна половина от 400?
А) 200
Б) 20
В) 300
Слайд 75 вопрос
Укажи выражение, в котором последним будет выполняться действие вычитания.
А) 23·3-8+42:3
Б)
(90-34)·8-27
В) (28+45-35):2·40
6 вопрос
В какой строке записано уравнение?
А) 170-70=100
Б) а:14=128-100
В) с<12·100
В) (28+45-35):2·40
6 вопрос
В какой строке записано уравнение?
А) 170-70=100
Б) а:14=128-100
В) с<12·100
Слайд 87 вопрос
В каком из уравнений правильно назван неизвестный компонент?
А) 32: b=8
(частное)
Б) 9·d=45 (множитель)
В) а:6=12 (делитель)
8 вопрос
В каком из уравнений неизвестное число не равно 0?
А) 45·а=45
Б) b:19=0
В) с+18=18
Б) 9·d=45 (множитель)
В) а:6=12 (делитель)
8 вопрос
В каком из уравнений неизвестное число не равно 0?
А) 45·а=45
Б) b:19=0
В) с+18=18
Слайд 99 вопрос
Какую формулу мы будем использовать при решении задачи? Площадь прямоугольника
равна 24 см2. Чему равна длина этого прямоугольника, если ширина 4 см.
А) S=a·х·b
Б) a=S: b
В) a=S-b
10 вопрос
Выбери выражение, с помощью которого можно будет решить задачу. В одной группе а туристов, а в другой в 3 раза больше. Сколько туристов в двух группах?
А) а · 3
Б) а+а+3
В) а+(а·3)
А) S=a·х·b
Б) a=S: b
В) a=S-b
10 вопрос
Выбери выражение, с помощью которого можно будет решить задачу. В одной группе а туристов, а в другой в 3 раза больше. Сколько туристов в двух группах?
А) а · 3
Б) а+а+3
В) а+(а·3)
Слайд 16 148см и 6см - это стороны прямоугольника. Что надо сделать,
чтобы найти его площадь?
148см
6см
Слайд 18Цель исследования:
1.Найти удобный способ и научиться умножать трёхзначное число на однозначное.
2.
Научиться применять этот способ умножения при решении задач, примеров.
Слайд 31ед.
1. Записываю выражение в столбик.
1
Множитель 6 пишу под разрядом
единиц числа 142
2 способ: «умножение столбиком»
Рассуждай так:
2. Умножаю единицы.
2 ед. X 6 = 12 ед.– это 1 дес. и 2 ед.
2 ед. пишу под единицами, 1 дес. запоминаю, надписываю над десятками 1.
3. Умножаю десятки.
4 дес.X 6= 24 дес. да ещё прибавить 1 дес., всего получаю 25 дес.- это 2 сот. 5 дес.
Пишу 5 дес. под
десятками,
2 сот. запоминаю,
надписываю над
сотнями 2.
4. Умножаю сотни.
1 сот. X 6 ,получаю 6 сот.и прибавлю 2 сот. , получаю 8 сот. Пишу 8 сот. под сотнями,. –.
5. Читаю ответ:
852
х
1 4 2
6
2
5
8
дес.
сот.
2
