Презентация, доклад к уроку ОРКСЭ на тему Добро и зло.

истину. - В каждом человеке идет борьба, похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… . Другой волк представляет добро – любовь, мир, надежду, истину, доброту, верность. Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: - А какой волк в конце побеждает? Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: - Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

образец поступков людей и отношений между ними. Совершать добрые поступки сознательно, бескорыстно, а не с расчетом на выгоду.
Зло - противоположность добра. Нечто дурное, вредное.

старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой: – Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит. – А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, – говорит другая. А третья молчит. – Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её соседки. – Что ж сказать? – говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету.

ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину. Вдруг навстречу три мальчика выбегают.
Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им женщины.
Другой песню поёт, соловьём заливается – заслушались его женщины.

потащил их.

мальчишки стреляют в голубей из рогаток, и объявил:  - Кто принесет во дворец живую птицу, тот получит горсть риса.  Услыхав об этом, мальчишки перестали стрелять голубей. Они наставили в лесу множество силков, и вскоре дворцовые комнаты наполнились голубями.  Случилось, что императора навестил мудрец из соседнего княжества. Он увидел во дворце голубей и спросил: «Зачем столько птиц?» 

Древняя китайская история 

мальчишек. Больше они не бьют голубей, а приносят их мне живыми.  — Кто же кормит птенцов? — спросил мудрец.  — Каких птенцов? — удивился император.  — У птиц, которые живут теперь во дворце, остались в лесу беспомощные птенцы. Кто их кормит?  — Об этом я не думал, — признался император.

никто им не принес столько зла, сколько вы. Все гнезда в лесах наполнены сейчас мертвыми птенцами. Вы спасли пятьсот голубей, но погубили в пять раз больше!  — Ах, как трудно быть добрым! — воскликнул огорченный император.  На это мудрец заметил:  — И добро надо делать с умом. Ум без добра — плохо, и добро без ума — не лучше. 

совершали какое-либо доброе дело, а оно приносило кому-то вред?  • Если бы вы были на месте императора, как бы вы спасли птиц, не причинив им вреда? 

и доброе! От этого все окружающие становятся добрее и симпатичнее.
Будь добрым к людям!
Учись добру у добрых.
Не бойся предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным.
Не причиняя зла, добрей становишься.

б) чтобы избежать наказания;
в) в надежде на похвалу;
г) в надежде на вознаграждение.

встречу;
б) дать списать домашнее задание;
в) забыть о неприятной просьбе;
г) помочь соседу по парте разобрать задачу.

унижение;
б) обман;
в) насилие;
г) взаимопомощь.

б) вражда;
в) радость;
г) мирное сосуществование.

а) жить в мире;
б) проявлять заботу о близких;
в) дружить;
г) все ответы верны.

от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.