Презентация, доклад к уроку ОРКСЭ на тему Золотое правило нравственности( 4 класс).

Москва, ГБОУ Школа № 2121,
высшая категория.

нравственности.
Как применять золотое правило нравственности в жизни.

поступали по отношению к тебе.

Не поступай по отношению к другим так,
как ты не хотел бы,
чтобы поступали по отношению к тебе.

фигурирует в Евангелии, Талмуде, Махабхарате, изречениях Будды и Конфуция. Первое упоминание о нем относится к середине первого тысячелетия до нашей эры.
Золотое правило – это канон отношений между людьми. Словно камертон, он помогает сверять наши поступки. Руководствуясь этим нехитрым изречением, мы можем строить надежные и благоприятные для нас взаимоотношения.

кажется плохим,
ты не должен делать также товарищам.

всю жизнь.
Он ответил:
«Это слово – снисхождение.
Не делай другим того,
чего не пожелаешь себе».

Конфуций –
древний мыслитель и
философ Китая.

перед смертью наставления:
«Те поступки других, которых человек для себя
не желает, что самому неприятно,
пусть не делает другим людям».
( Махабхарата, кн. ХII, гл. 260. Ашхабад, 1961. С. 354).
У мудреца Бхишмы золотое правило предстает как норма норм.

ты не хочешь, чтобы было сделано тебе»

возмущает тебя в ближнем,
того не делай сам».

Питтак из Митилены –
древнегреческий мудрец, один из Семи мудрецов

и справедливая?»
Он ответил:
«Когда мы не делаем сами того,
что осуждаем в других».

Фалес Милетский –
греческий мудрец, философ и математик.

и задать вопрос:
«Каково было бы мне,
если бы так поступили со мной?»

как на свои собственные.
Проявляйте нежность и заботу, как бы это не было трудно.

золотое правило буквально.
То есть если Вы сейчас хотели бы послушать музыку, это не означает, что того же хочет Ваш сосед.
Золотое правило требует более тонкого подхода.

Не вменяйте другим людям в вину то, что они не применяют его по отношению к вам – иначе это становится мелочным торгом и в конечном итоге ведет к напряженности и непониманию.

себе. Сосредоточившись на интересах окружающих и забыв про свои собственные,
Вы рискуете в конечном итоге обрести разочарование и усталость. Сознавайте и цените собственные потребности – только тогда оказанные Вами услуги будут иметь ценность как для Вас, так и для других людей.

отношению к самому себе понимание, любовь и заботу. Разумеется, не в ущерб окружающим.

уважение и гармония – как в семье, так и в школе.

зеркало.
Сперва мальчик в зеркале ему понравился; потом по ребяческой привычке захотел он обидеть того, кто нравится, и скорчил ему рожу, а зеркало — тоже. Мальчик, разобидевшись, грозит ему кулаком, а зеркало грозится в ответ.
Наш кривляка, озлясь, бросается с криком поколотить этого нахала и ушибает руки. Гнев его растёт. В отчаянии и ярости он мечется перед зеркалом, плача, крича и колотя по стеклу.
Приходит мать, утешает его, ласкает, унимает слёзы и нежно говорит: «Не ты ли первый стал корчить рожи этому негоднику, который тебя огорчил?» — «Я». — «А теперь посмотри: ты улыбнулся — и он улыбнулся, ты к нему тянешь руки — и он к тебе тоже, ты не сердишься — и он не дуется: вот так-то люди друг с другом и живут — и добро и зло наше возвращается к нам же».
По книге «Классическая басня»

«Осёл». Через несколько дней Афанди встретил друга и сказал:
— Ты приходил ко мне, но, к сожалению, меня не было дома.
— Почему ты думаешь, что приходил именно я, а не кто-нибудь другой? — спросил приятель.
— Как же не знать, дорогой! Ведь ты на двери написал своё имя! — воскликнул Афанди.
Из книги «Двадцать четыре Насреддина»