Слайд 1Зона Арктических пустынь
Урок окружающего мира
4 класс
по УМК «Школа России»
Слайд 3Найдите на карте природных зон зону арктических пустынь, назовите острова, которые
относятся к этой зоне
Слайд 4Арктика-царство льда и снега
Арктика – это всё огромное
пространство Северного
Ледовитого океана вместе
с
морями и островами. На
островах Арктики
расположена зона
арктических пустынь, или
ледяная зона.
Острова:
Земля Франца Иосифа,
Северная Земля,
Новосибирские острова,
остров Врангеля.
Слайд 6Зона –часть территории, пояс, полоса, пространство между какими-нибудь границами.
Пустыня –
большое незаселенное людьми пространство, лишенное растительнсоти или со скудной растительностью.
Слайд 7Вопрос:
Почему этот суровый край называют арктической пустыней?
Групповая работа
Слайд 8Климатические условия
Солнце направляет на это пространство
косые лучи. Оно светит, но не
греет.
Зимой в Арктике полярная ночь.
Темноту освещают: луна, звёзды и Северное
сияние.
Несколько месяцев подряд солнце
совсем не показывается – темнота!
Дуют ветры, бушует пурга. Температура
опускается до -60 градусов.
Летом в Арктике полярный день. Несколько
месяцев круглые сутки светло. Но тепла
тоже нет. Это зависит от географического
положения арктической зоны. Температура
лишь на несколько градусов выше нуля.
Слайд 9Растения арктических пустынь
водоросли
полярный мак
мох на камнях
лишайник
На островах прямо
на голых камнях
встречаются
лишайники,
они
очень малы. Также
приспособились к
жизни на камнях
мхи и полярные
маки. В толще
воды, не покрытой
льдом, большое
количество
планктонных
водорослей.
Слайд 10Животные арктической зоны
Птицы
Звери
чайки
кайры
гагарки
тупики
тюлень
морж
белый
медведь
Слайд 11Морские животные
Всех птиц, живущих на прибрежных
скалах, кормит море. В море много
водорослей.
Ими питаются рачки,
рачками – рыбы, а рыбами – птицы.
Сайка
Морские рачки
Слайд 12Птицы арктической зоны
тупики
кайра
В этих местах птиц
больше всего. Их
шумные скопления
называют птичьими
базарами. Здесь
птицы
выводят
птенцов. Кайры
откладывают яйца
прямо на голые
уступы скал.
чайка
гагарка
Слайд 13Звери арктической зоны
морж
тюлень
белый медведь
Слайд 14Арктика и человек
Человек не является коренным жителем Арктики, но она всегда
при-
влекала людей своей загадочностью. На островах и во льдах Северно-
го Ледовитого океана работают научные станции. Проложен Северный
морской путь. Люди наблюдают за погодой, изучают природу Севера,
занимаются рыболовством, охотой. Но не всегда это делают разумно.
В настоящее время природе Арктики нанесён огромный ущерб. Стали
редкими такие животные, как белый медведь, морж, они внесены в
Красную книгу России. Стали редкими некоторые виды промысловых
рыб. Воды северных морей загрязняются мусором, вредными вещества
ми с проходящих судов. Это плохо отражается на жизни обитателей
этой зоны, ведь они и так живут в суровых условиях. Люди задумались
над своим поведением, взяли под охрану редких животных, рыбную
ловлю ограничили, создали заповедники.
Слайд 15Заповедник
«Остров Врангеля»
Заповедник был организован в 1976 году.
Через весь остров с
запада на восток идут
параллельно три цепи гор, разделённые
долинами. На остров прилетает большое
количество птиц на гнездовья. Весной на
южном побережье можно встретить редкую
птицу – розовую чайку. Она выводит здесь
своё потомство. Остров – единственное
место в нашей стране, где гнездятся редкие
птицы – белые гуси. В этом заповеднике
самые крупные в мире скопления моржей.
Сюда приходят медведицы из разных
уголков Арктики, чтобы вывести потомство.
На острове обитает самое крупное копытное
животное Арктики – овцебык, завезённый в
заповедник из Америки. В далёком прошлом
он обитал на территории нашей страны, но
потом исчез.
Слайд 17РАБОТА В ПАРАХ
«Итак, я на Южном полюсе, в Арктике. Арктика –
это огромное пространство, расположенное на площади Тихого океана. Солнце направляет на зону арктических пустынь свои прямые лучи. Зимой морозы достигают 60 градусов, а летом воздух нагревается до 20 градусов. Растительный мир богат. Утром мне удалось сфотографировать бурого медведя, моржа, лося, волка, тюленя. После обеда началась гроза с ливнем, я поспешил в укрытие. Люди приезжают сюда отдыхать, так как здесь благоприятные климатические условия».
Слайд 18РАБОТА В ПАРАХ
«Итак, я на Северном полюсе, в Арктике. Арктика –
это огромное пространство, расположенное на площади Северного Ледовитого океана. Солнце направляет на зону арктических пустынь свои косые лучи. Зимой морозы достигают 60 градусов, а летом воздух нагревается чуть выше 0 градусов. Растительный мир беден. Утром мне удалось сфотографировать белого медведя, моржа,тюленя. После обеда началась пурга со снегом, я поспешил в укрытие. Люди не приезжают сюда отдыхать, так как здесь неблагоприятные климатические условия».
Слайд 19Тест «Да или нет»
Если высказывание верно, учащиеся ставят знак «+», если
высказывание неверно, то знак «-».
1) Природная зона арктических пустынь расположена на островах Тихого океана.
2) В Арктике нет коренного населения.
3) В Арктике для растений и животных сложились суровые условия.
4) В ледяной зоне растут кедры, пихты, ели.
5) В Арктике обитают тюлени, моржи, белые медведи.
6) Арктический заповедник расположен на острове Врангеля.
7) Большое скопление птиц на скалах называют «птичьими рынками».
Слайд 20Тест «Да или нет»
1) Природная зона арктических пустынь расположена на островах
Тихого океана. ( - )
2) В Арктике нет коренного населения. ( + )
3) В Арктике для растений и животных сложились суровые условия. ( + )
4) В ледяной зоне растут кедры, пихты, ели. ( - )
5) В Арктике обитают тюлени, моржи, белые медведи. ( + )
6) Арктический заповедник расположен на острове Врангеля. ( + )
7) Большое скопление птиц на скалах называют «птичьими рынками». ( - )
Слайд 21Подведём итоги:
Какую цель мы ставили перед собой?
Достигли мы этих целей?
Что мы
узнали?
Слайд 22Домашнее задание
1. Составить синквейн со словом «Арктика»
2. Работа в рабочей тетради