Презентация, доклад к уроку окружающего мира Окна в окружающий мир. Многогранный мир чувств

главное – начать

положение тела в пространстве.

мира. С помощью глаз мы видим и воспринимаем окружающие нас предметы.

созданий земной природы”. И.М.Павлов

насморке человек временно теряет:
обоняние
2. Орган обоняния находится:
в носовой полости
3. Больше всего чувствительных клеток сконцентрировано:
на подушечках пальцев
4. Руководит работой органов чувств:
мозг
5. С помощью какого органа человек получает самое большое количество сведений об окружающем мире?
зрение

ОТМЕТКА зависит от количества баллов:
«3» - 6-9 баллов
«4» - 10-14 баллов
«5» - 16-15-баллов

______баллов - отметка _____

Часть А.( 1 балл за каждый правильный ответ)

Я понял, что

знал, что его
хозяин …. есть не собирался.

«Серый, маленький, с четырьмя лапками и
хвостиком»,- сказало

«Мягкий, пушистый, тёплый»,- подсказало

«Ласково мурлыкает»,- добавил

«Разлил мамины духи»,
- наябедничало

Зрение

Обоняние

Язык

Слух

Осязание

МНОГОГРАННЫЙ МИР ЧУВСТВ

Блиц-турнир.   1.Отметьте, какие признаки предметов ты сможешь оценить с помощью осязания. ДЫМНЫЙ, ПУШИСТЫЙ, КРАСНЫЙ, ХОЛОДНЫЙ, ТЯЖЁЛЫЙ, ВЫПУКЛЫЙ. 2.Выбери профессии, для которых особенно важно чувство обоняния. СТРОИТЕЛЬ, РАБОТНИК АВАРИЙНОЙ СЛУЖБЫ ГАЗА, ВИНОДЕЛ, САНТЕХНИК. 3.На какое место языка надо положить таблетку, чтобы проглотить её, не почувствовав вкуса?  4.Какой орган тренируют космонавты, занимаясь на вращающихся тренажёрах?   5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову?