Тема
«Михаил Васильевич
Ломоносов»
Учитель начальных классов
МБОУ ЦО № 45 г.Тулы
МартыноваТ.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку окружающего мира 4 класс М.В.Ломоносов.
Содержание
- 1. Презентация к уроку окружающего мира 4 класс М.В.Ломоносов.
- 2. Слайд 2
- 3. Продолжаем наше
- 4. Слайд 4
- 5. Выполните тест с. 88 - 90
- 6. Взаимопроверка теста с.88-90 259 - В
- 7. Что
- 8. Подведем итог
- 9. Физпауза.Раз подняться на носки и улыбнуться,Два –
- 10. Слайд 10
- 11. Сегодня мы недаром начали урок с пословиц
- 12. Что вы знаете о Михаиле Васильевиче Ломоносове?Что бы вы хотели узнать о нём?
- 13. Посмотрите презентацию о М.В.Ломоносове
- 14. Закрепляем, то что знаем.1.В каком году и
- 15. 8. Куда был направлен Ломоносов за хорошую
- 16. Какой же вывод можно сделать по новой
- 17. Домашнее задание. Какое домашнее
- 18. С.101 – 103 пересказ, вопросы с. 104,Выполнить задание для домашней работы с. 104.
- 19. «Везде исследуйте всечастно, что есть велико и
- 20. Слайд 20
Начинаем наш урок!
Слайд 2
Начинаем наш урок!
А чтоб он пошёл вам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Учитесь думать, рассуждать. Будьте старательны
и внимательны – И успех к вам придет
обязательно!
Учитесь думать, рассуждать. Будьте старательны
и внимательны – И успех к вам придет
обязательно!
Слайд 3 Продолжаем наше заочное путешествие
по истории нашего государства.
О ком идёт речь?
Много было дел успешных
Тем царем совершено!
Им заложено в Потешных
Войска дивное зерно.
Слайд 4
1.Расскажите о детстве
Петра Первого.
2.Какие главные перемены произошли в России при Петре Первом?
3.Когда был основан Санкт –Петербург?
Петра Первого.
2.Какие главные перемены произошли в России при Петре Первом?
3.Когда был основан Санкт –Петербург?
Слайд 6Взаимопроверка теста с.88-90
259 - В
«5»- без ошибок
260 - Б «4» - 1-2 ошиб
261 - Г «3»- 3-4 ошиб
262 - Б
263 - Б
264 - Г
260 - Б «4» - 1-2 ошиб
261 - Г «3»- 3-4 ошиб
262 - Б
263 - Б
264 - Г
Слайд 7Что
Что нового узнали
вы о Петре Первом
из дополнительной
литературы,
Интернета?
Прочитайте сообщение товарища.
Слайд 9Физпауза.
Раз подняться на носки и улыбнуться,
Два – руки вверх и подтянуться,
Три
согнуться, разогнуться,
Четыре снова всё начать.
Пять на пояс руки ставим,
Шесть повороты туловища начинаем,
Семь по глубже всем вздохнуть.
Восемь мы разок присядем,
Девять урок наш продолжаем.
Четыре снова всё начать.
Пять на пояс руки ставим,
Шесть повороты туловища начинаем,
Семь по глубже всем вздохнуть.
Восемь мы разок присядем,
Девять урок наш продолжаем.
Физпауза.
Раз подняться на носки и улыбнуться,
Два – руки вверх и подтянуться,
Три согнуться, разогнуться,
Четыре снова всё начать.
Пять на пояс руки ставим,
Шесть повороты туловища начинаем,
Семь по глубже всем вздохнуть.
Восемь мы разок присядем,
Девять урок наш продолжаем.
Слайд 10
Прочитайте пословицу:
Ученье-свет, а неученье - тьма.
Как понимаете смысл пословицы?
А нужно ли вам учиться?
Прочитайте зашифрованы слова:
Днскй, Нвскй, Птр, Лмнсв.
Отгадайте их.
Какое слово лишнее? Почему?
Ученье-свет, а неученье - тьма.
Как понимаете смысл пословицы?
А нужно ли вам учиться?
Прочитайте зашифрованы слова:
Днскй, Нвскй, Птр, Лмнсв.
Отгадайте их.
Какое слово лишнее? Почему?
Слайд 11
Сегодня мы недаром начали урок с пословиц об учении, потому что
познакомимся на уроке с биографией человека, который очень старательно учился и внёс большой вклад в развитие России. Лучший университет нашей страны носит его имя.
Как вы думаете, о ком пойдет речь?
Какая тема нашего урока?
Какова цель нашего урока?
Как вы думаете, о ком пойдет речь?
Какая тема нашего урока?
Какова цель нашего урока?
Слайд 14Закрепляем, то что знаем.
1.В каком году и где родился М.В.Ломоносов?
2.
Во сколько Михаил начал постигать грамоту?
3. Кто был его первым учителем?
4. Назовите первые учебные книги Ломоносова.
5. Когда и каким образом он покинул дом и добрался в Москву?
6. Сколько лет ему тогда было?
7. Куда ему удалось поступить в Москве?
3. Кто был его первым учителем?
4. Назовите первые учебные книги Ломоносова.
5. Когда и каким образом он покинул дом и добрался в Москву?
6. Сколько лет ему тогда было?
7. Куда ему удалось поступить в Москве?
Слайд 15
8. Куда был направлен Ломоносов за хорошую учебу?
9. Где начал работать
Ломоносов по возращении на Родину?
10. В каких областях раскрылся талант Ломоносова?
11. Назовите его открытие.
12. Что организовал Ломоносов?
13. Что сделал великий ученый для развития образования России?
14. Какая медаль присуждается в наши дни ученым за выдающиеся работы в области естественных наук?
10. В каких областях раскрылся талант Ломоносова?
11. Назовите его открытие.
12. Что организовал Ломоносов?
13. Что сделал великий ученый для развития образования России?
14. Какая медаль присуждается в наши дни ученым за выдающиеся работы в области естественных наук?
Слайд 16
Какой же вывод можно сделать по новой теме?
Проверим ваши выводы в
учебнике с. 104 – читаем вывод по теме.
-Ломоносов был разносторонним человеком и сделал открытия в разных областях науки, стал великим учёным. А в каком направлении пошли бы вы?
О чём захотелось ещё узнать?
Какую оценку вы бы поставили себе за работу на уроке?
-Ломоносов был разносторонним человеком и сделал открытия в разных областях науки, стал великим учёным. А в каком направлении пошли бы вы?
О чём захотелось ещё узнать?
Какую оценку вы бы поставили себе за работу на уроке?
Слайд 19
«Везде исследуйте всечастно, что есть велико и прекрасно, чего еще не
видел свет…»
М.В.Ломоносов
М.В.Ломоносов
