Презентация, доклад к уроку обучения грамоте на тему Звук и буква Б

Петербург
Учитель: Максимова В. В.

к школе;
- широкая мотивационная основа учебной деятельности;
- принимать и сохранять учебную задачу;
- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
- осуществлять пошаговый контроль;
- адекватно воспринимать оценку учителя.
- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение.
- осуществлять поиск необходимой информации для решения учебной задачи с использованием учебной литературы;
- использовать знаково-символические средства для решения учебных задач;
- строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
- основам смыслового чтения и выделению существенной информации;
- осуществлять анализ, синтез, проводить сравнение и классификацию по заданным критериям, обобщать;
- устанавливать причинно-следственные связи.

Не согласен – предлагай!

барсук
берёза
барс

ба, бо, бу, бы, би, бе
бак, бок, бук, бег
бусы беда
бык бант
были бинт
билет борт

банк буква-буквари
брак банкир бег-бегун
брат банкнота бокс-боксёр
брод банкрот билет-билетёр

банке,
а банкир- в банке.

Кассир Марина Ивановна Андреева
сдала крупные банкноты в банк.

ба, бо, бу, бы, би, бе
бак, бок, бук, бег
бусы беда
бык бант
были бинт
билет борт

банк буква-буквари
брак банкир бег-бегун
брат банкнота бокс-боксёр
брод банкрот билет-билетёр

Помидоры в банке,
а банкир- в банке.

Кассир Марина Ивановна Андреева
сдала крупные банкноты в банк.

в дом войдет
И вместе с
запахом еловым
Здоровья,
счастья принесет!