- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку М.Ю.Лермонтов Бородино
Содержание
- 1. Презентация к уроку М.Ю.Лермонтов Бородино
- 2. Вспомнить и дополнить то, известно о великом
- 3. М.Ю Лермонтов 1814 - 1841
- 4. Поделись находками
- 5. М.Ю.ЛЕРМОНТОВ РОДИЛСЯ 3 ОКТЯБРЯ 1814Г. В
- 6. РОДИТЕЛИ ПОЭТА. ОТЕЦ - КАПИТАН В ОТСТАВКЕ
- 7. ДЕТСТВО ЛЕРМОНТОВ ПРОВОДИТ В УСАДЬБЕ СВОЕЙ БАБУШКИ
- 8. В 1830Г. ЛЕРМОНТОВ ПОСТУПАЕТ В МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ.
- 9. В 1832 Г. ЛЕРМОНТОВ ВЫНУЖДЕН ПОКИНУТЬ УНИВЕРСИТЕТ.
- 10. В 1835 Г. ПЕРВЫЕ СТИХИ ПОЯВИЛИСЬ ЛЕРМОНТОВА
- 11. В 1837Г. ЛЕРМОНТОВ УЗНАЕТ О ГИБЕЛИ А.С.ПУШКИНА
- 12. В 1840Г. ВОЕННЫЙ СУД ЗА ДУЭЛЬ ПРИГОВАРИВАЕТ
- 13. ВО ВРЕМЯ ССЫЛКИ И ПОЗДНЕЕ ОСОБЕННО РАСКРЫЛОСЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ДАРОВАНИЕ ЛЕРМОНТОВА, С ДЕТСТВА УВЛЕКАВШЕГОСЯ ЖИВОПИСЬЮ.
- 14. ЕМУ ПРИНАДЛЕЖАТ АКВАРЕЛИ, КАРТИНЫ МАСЛОМ,
- 15. РИСУНКИ - ПЕЙЗАЖИ, ЖАНРОВЫЕ СЦЕНЫ, ПОРТРЕТЫ И КАРИКАТУРЫ.
- 16. ЛУЧШИЕ ИЗ НИХ СВЯЗАНЫ С КАВКАЗСКОЙ ТЕМОЙ.
- 17. ВОСПОМИНАНИЕ О КАВКАЗЕ
- 18. ВИД ПЯТИГОРСКА
- 19. Крестовая гора
- 20. ЛЕРМОНТОВ — ОДИН ИЗ ВЕЛИЧАЙШИХ МАСТЕРОВ РУССКОГО
- 21. 15 ИЮЛЯ 1841 Г. СОСТОЯЛАСЬ ДУЭЛЬ МЕЖДУ
- 22. В 1842Г. ПРАХ ЛЕРМОНТОВА БЫЛ ПЕРЕВЕЗЕН В ТАРХАНЫ И ПОХОРОНЕН В СЕМЕЙНОМ СКЛЕПЕ АРСЕНЬЕВЫХ
- 23. Особое место в художественной литературе, посвященной героической
- 24. Лермонтов жил среди участников войны, с детских
- 25. Еще юношей (в 1831 г.) Лермонтов написал
- 26. М.Ю. Лермонтов "БОРОДИНО"
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. М.Ю Лермонтов 1814 - 1841
- 50. Заглянем в словарь РедутЛафетКиверКартечьБивакУланы, драгуныМусьюХват Булат
- 51. РЕДУТ – В СТАРЫХ АРМИЯХ: СОМКНУТОЕ
- 52. ЛАФЕТ – СТАНОК (ОПОРА), НА КОТОРОМ УКРЕПЛЯЕТСЯ СТВОЛ ПУШКИ
- 53. КИВЕР– ВЫСОКИЙ ГОЛОВНОЙ УБОР ИЗ ЖЕСТКОЙ КОЖИ С КОЗЫРЬКОМ
- 54. КАРТЕЧЬ – НАЧИНЕННЫЙ КРУГЛЫМИ ПУЛЯМИ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ СНАРЯД ДЛЯ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ ЖИВЫХ ЦЕЛЕЙ НА БЛИЗКОМ РАССТОЯНИИ
- 55. БИВАК – ПРИВАЛ, РАСПОЛОЖЕНИЕ ВОЙСК ВНЕ НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА
- 56. ДРАГУН -ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ КАВАЛЕРИЙСКИХ (КОННЫХ) ЧАСТЕЙ. УЛАН
- 57. БУЛАТ – ОРУЖИЕ БУЛАТНОЙ СТАЛИ, САБЛЯ
- 58. Мусью – ироническое обращение к французу (от месье). Хват – бойкий, полный молодечества человек.
- 59. М.Ю. Лермонтов "БОРОДИНО"
- 60. Часть стихотворения, объединенная в единое целое содержанием, рифмой, ритмом, называется строфой.
- 61. Слайд 61
- 62. Озаглавь словами текста «Мы долго молча отступали»
- 63. Найдите в описании Бородинского
- 64. Найдите в описании Бородинского
- 65. Слайд 65
- 66. 1. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»?Проверь себя! Великой Отечественной войнеКрымской войнеВойне 1812 года
- 67. 2. Кто рассказывает о войне?Проверь себя! Посторонний наблюдательРядовой воин, участник сраженияДруг участника сражения
- 68. 3. Какого возраста рассказчик?Проверь себя! Старый солдатМолодой солдатПо тексту определить нельзя
- 69. 4. Кто из героев стихотворения произносит слова:«Ребята!
- 70. 5. Каким чувством проникнуто стихотворение «Бородино»? патриотизмомпечальюностальгиейПроверь себя!
- 71. 6. Какой прием использует Лермонтов в картине
- 72. 7. Когда огромная армия французского императора Наполеона,
- 73. 1С2В3А4ВКлюч к тесту 5А6В7А
- 74. Подготовить выразительное чтение всего стихотворенияПодобрать материал для составления характеристики главного герояДомашнее задание
- 75. ИТОГ УРОКА:
- 76. СПАСИБО ЗА УРОК!
Вспомнить и дополнить то, известно о великом русском поэтеВспомнить факты истории о войне 1812 годаПознакомиться со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино»Проанализировать его и высказать свое мнениеЦели урока
Слайд 2Вспомнить и дополнить то, известно о великом русском поэте
Вспомнить факты истории
о войне 1812 года
Познакомиться со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино»
Проанализировать его и высказать свое мнение
Познакомиться со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино»
Проанализировать его и высказать свое мнение
Цели урока
Слайд 5М.Ю.ЛЕРМОНТОВ РОДИЛСЯ 3 ОКТЯБРЯ 1814Г. В МОСКВЕ. ЭТО САМЫЙ РАННИЙ ПОРТРЕТ МИШИ.
НА НЕМ ЕМУ ОКОЛО 3-Х ЛЕТ.
Слайд 6РОДИТЕЛИ ПОЭТА. ОТЕЦ - КАПИТАН В ОТСТАВКЕ ЮРИЙ ПЕТРОВИЧ ЛЕРМОНТОВ (1787-1831) МАТЬ -
МАРИЯ МИХАЙЛОВНА (1795-1817).
Слайд 7ДЕТСТВО ЛЕРМОНТОВ ПРОВОДИТ В УСАДЬБЕ СВОЕЙ БАБУШКИ Е.А.АРСЕНЬЕВОЙ В С.ТАРХАНЫ ПЕНЗЕНСКОЙ
ГУБЕРНИИ. МАЛЬЧИК ПОЛУЧАЕТ ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, С ДЕТСТВА СВОБОДНО ВЛАДЕЕТ ФРАНЦУЗСКИМ И НЕМЕЦКИМ ЯЗЫКАМИ.
В 1827 Г. ЛЕРМОНТОВ ПЕРЕЕЗЖАЕТ С БАБУШКОЙ В МОСКВУ.
Слайд 8В 1830Г. ЛЕРМОНТОВ ПОСТУПАЕТ В МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. К ЭТОМУ ВРЕМЕНИ ОТНОСИТСЯ
НАЧАЛО ЛИТЕРАТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
ОН ПИШЕТ ЛИРИЧЕСКИЕ СТИХИ.
Слайд 9В 1832 Г. ЛЕРМОНТОВ ВЫНУЖДЕН ПОКИНУТЬ УНИВЕРСИТЕТ. ОН ПЕРЕЕЗЖАЕТ В ПЕТЕРБУРГ,
ГДЕ ПОСТУПАЕТ В ШКОЛУ ГВАРДЕЙСКИХ ПОДПРАПОРЩИКОВ И КАВАЛЕРИЙСКИХ ЮНКЕРОВ.
Слайд 10В 1835 Г. ПЕРВЫЕ СТИХИ ПОЯВИЛИСЬ ЛЕРМОНТОВА В ПЕЧАТИ. ДО ТЕХ
ПОР ЛЕРМОНТОВ ИЗВЕСТЕН КАК ПОЭТ ЛИШЬ В ОФИЦЕРСКИХ И СВЕТСКИХ КРУГАХ
Слайд 11В 1837Г. ЛЕРМОНТОВ УЗНАЕТ О ГИБЕЛИ А.С.ПУШКИНА И ПИШЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ "СМЕРТЬ
ПОЭТА". СТИХОТВОРЕНИЕ ВОСПРИНИМАЕТСЯ КАК "ВОЗЗВАНИЕ К РЕВОЛЮЦИИ"; НАЧИНАЕТСЯ ДЕЛО, И УЖЕ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ
(25 ФЕВРАЛЯ),
ПО ВЫСОЧАЙШЕМУ ПОВЕЛЕНИЮ, ЛЕРМОНТОВА ПЕРЕВОДЯТ НА КАВКАЗ.
Слайд 12В 1840Г. ВОЕННЫЙ СУД ЗА ДУЭЛЬ ПРИГОВАРИВАЕТ ЛЕРМОНТОВА К ВТОРИЧНОЙ ССЫЛКЕ
НА КАВКАЗ. ОН УЕЗЖАЕТ, ГДЕ ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ В ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЯХ И ОБРАЩАЕТ НА СЕБЯ ВНИМАНИЕ НАЧАЛЬНИКА ОТРЯДА "РАСТОРОПНОСТЬЮ, ВЕРНОСТЬЮ ВЗГЛЯДА И ПЫЛКИМ МУЖЕСТВОМ", ЗА КОТОРОЕ ЕГО ПРЕДСТАВЛЯЮТ К НАГРАДЕ.
Слайд 13ВО ВРЕМЯ ССЫЛКИ И ПОЗДНЕЕ ОСОБЕННО РАСКРЫЛОСЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ДАРОВАНИЕ ЛЕРМОНТОВА, С
ДЕТСТВА УВЛЕКАВШЕГОСЯ ЖИВОПИСЬЮ.
Слайд 20ЛЕРМОНТОВ — ОДИН ИЗ ВЕЛИЧАЙШИХ МАСТЕРОВ РУССКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО СЛОВА. ПРЕЕМНИК ПУШКИНА
И ПРОДОЛЖАТЕЛЬ ЕГО РАБОТЫ В СТИХАХ И ПРОЗЕ.
Слайд 2115 ИЮЛЯ 1841 Г. СОСТОЯЛАСЬ ДУЭЛЬ МЕЖДУ ЛЕРМОНТОВЫМ И МАРТЫНОВЫМ, ЗАКОНЧИВШАЯСЯ
ТРАГИЧЕСКОЙ ГИБЕЛЬЮ ПОЭТА. 17 ИЮЛЯ ЛЕРМОНТОВА ПОХОРОНИЛИ НА ГОРОДСКОМ КЛАДБИЩЕ "ПРИ СТЕЧЕНИИ ВСЕГО ПЯТИГОРСКА" .
В 1899 Г. В ПЯТИГОРСКЕ ОТКРЫТ ПАМЯТНИК ЛЕРМОНТОВУ, ВОЗДВИГНУТЫЙ ПО ВСЕРОССИЙСКОЙ ПОДПИСКЕ.
Слайд 23
Особое место в художественной литературе, посвященной героической странице в истории России,
занимает стихотворение М. Ю. Лермонтова "Бородино" - первое художественное произведение, в котором исторически точное описание боя сочетается с высочайшим поэтическим мастерством.
Слайд 24
Лермонтов жил среди участников войны, с детских лет слушал рассказы о
ней. Его отец, отставной капитан, в 1812 г. записался в ополчение. Его родственники участвовали в Бородинском сражении. Он мог слышать рассказы о событиях 1812 г. от тархановских крестьян, возвратившихся с войны. Он видел сожженную Москву в 1819 г. Судя по кругу знакомств, он общался с офицерами - участниками войны в гусарском полку, где начинал военную службу.
Слайд 25
Еще юношей (в 1831 г.) Лермонтов написал стихотворение "Поле Бородина", в
котором попытался показать ход сражения. В "Бородино" поэт создал яркую картину жестокого боя. Впервые Лермонтов дал рассказ о Бородинском сражении от лица рядового участника, простого солдата-артиллериста.
Слайд 51РЕДУТ – В СТАРЫХ АРМИЯХ: СОМКНУТОЕ ПРЯМОУГОЛЬНОЕ, МНОГОУГОЛЬНОЕ ИЛИ КРУГЛОЕ ПОЛЕВОЕ
УКРЕПЛЕНИЕ С НАРУЖНЫМ РВОМ И ЗЕМЛЯНОЙ НАСЫПЬЮ
Слайд 54КАРТЕЧЬ – НАЧИНЕННЫЙ КРУГЛЫМИ ПУЛЯМИ АРТИЛЛЕРИЙСКИЙ СНАРЯД ДЛЯ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ ЖИВЫХ
ЦЕЛЕЙ НА БЛИЗКОМ РАССТОЯНИИ
Слайд 56ДРАГУН -ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ КАВАЛЕРИЙСКИХ (КОННЫХ) ЧАСТЕЙ. УЛАН – ВОЕННОСЛУЖАЩИЙ ИЗ ЧАСТЕЙ ЛЕГКОЙ
КАВАЛЕРИИ (ВООРУЖЕННОЙ ТОЛЬКО ПИКАМИ).
ПЕСТРЫЕ ЗНАЧКИ И КОНСКИЕ ХВОСТЫ НА КИВЕРАХ БЫЛИ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ ЭТИХ ВОЙСК
Слайд 58 Мусью – ироническое обращение к французу (от месье).
Хват –
бойкий, полный молодечества человек.
Слайд 60
Часть стихотворения, объединенная в единое целое содержанием, рифмой, ритмом, называется
строфой.
Слайд 62Озаглавь словами текста
«Мы долго молча отступали»
«И вот нашли большое
поле»
«Два дня мы были в перестрелке»
«Прилёг вздремнуть я у лафета»
«И умереть мы обещали»
«Вам не видать таких сражений»
«Тогда считать мы стали раны»
Слайд 63 Найдите в описании Бородинского сражения в стихотворении М.Ю.Лермонтова
«Бородино» слова, которые помогают передать стремительное движение, действие.
Читаем и размышляем
Слайд 64 Найдите в описании Бородинского сражения в стихотворении М.Ю.Лермонтова
«Бородино» слова, которые помогают передать звуки боя, грохот боя
Читаем и размышляем
Слайд 661. Какому событию посвящено стихотворение «Бородино»?
Проверь себя!
Великой Отечественной войне
Крымской войне
Войне
1812 года
Слайд 672. Кто рассказывает о войне?
Проверь себя!
Посторонний наблюдатель
Рядовой воин, участник сражения
Друг
участника сражения
Слайд 683. Какого возраста рассказчик?
Проверь себя!
Старый солдат
Молодой солдат
По тексту определить нельзя
Слайд 694. Кто из героев стихотворения произносит слова:
«Ребята! Не Москва ль за
нами?
Умрёмте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
Умрёмте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
Проверь себя!
Солдат-рассказчик
Полковник
Француз
Слайд 705. Каким чувством проникнуто стихотворение «Бородино»?
патриотизмом
печалью
ностальгией
Проверь себя!
Слайд 716. Какой прием использует Лермонтов в картине описания боя? «Звучал булат,
картечь визжала...»
лексический повтор
звукопись
сравнение
лексический повтор
звукопись
сравнение
Проверь себя!
Слайд 727. Когда огромная армия французского императора Наполеона, покорившая всю Европу, вторглась
в Россию?
в июне 1812 года
в октябре 1917 года
в августе 1800 года
в июне 1812 года
в октябре 1917 года
в августе 1800 года
Проверь себя!
Слайд 74Подготовить выразительное чтение всего стихотворения
Подобрать материал для составления характеристики главного героя
Домашнее
задание
