- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 1 классе на тему: Сложение двузначных чисел и однозначных без перехода через разряд
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 1 классе на тему: Сложение двузначных чисел и однозначных без перехода через разряд
- 2. 1 2
- 3. Устный счёт
- 4. 8 9
- 5. Дополните до 10 числа.935162748
- 6. Слайд 6
- 7. Работа в парах
- 8. Слайд 8
- 9. Составьте задачу и решите её.
- 10. Отдохни вместе с солнышком!
- 11. Прочитайте числа 3 дес. 4 ед.
- 12. Слайд 12
- 13. Какое числовое выражение лишнее?60 + 3
- 14. Тема: «Сложение двузначных чисел с однозначными без
- 15. Главные вопросы урока: 1. Закрепим свои умения
- 16. Замените числа суммой разрядных слагаемых:32 = …..
- 17. Алгоритм сложения.1. Запишем числовое выражение.2. Заменим двузначное
- 18. Работа с учебникомс. 58 № 151.с. 59 № 152.
- 19. Главные вопросы урока: 1. Закрепили свои умения
- 20. Знаете ли вы?2 года ? на 10 лет дольше
- 21. Решение:10+2=12 (л.)Ответ: 12 лет разлагается пакет.
- 22. Вставьте знаки: , = . 30
- 23. ИтогЧему научились?2. Как можно сложить двузначные числа
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
Устный счёт
Слайд 11Прочитайте числа
3 дес. 4 ед. = 34
9 дес. 2 ед. = 92
8 дес. = 80 7 дес. 7 ед. = 77
5 дес. 6 ед. = 56 10 дес. 1 ед. = 11
8 дес. = 80 7 дес. 7 ед. = 77
5 дес. 6 ед. = 56 10 дес. 1 ед. = 11
Слайд 14
Тема: «Сложение двузначных чисел
с однозначными без перехода
через разряд»
Учитель: Солотова Л.М.
2017 г.
2017 г.
Слайд 15Главные вопросы урока:
1. Закрепим свои умения заменять двузначные числа суммой разрядных
слагаемых.
2. Научимся складывать двузначные числа с однозначными без перехода через разряд.
3. Узнаем, где мы можем применить новую тему.
2. Научимся складывать двузначные числа с однозначными без перехода через разряд.
3. Узнаем, где мы можем применить новую тему.
Слайд 16Замените числа суммой разрядных слагаемых:
32 = ….. + ….
45 = …. + …. 51 = … + …
32 = 30 + 2 45 = 40 + 5 51 = 50 + 1
32 = 30 + 2 45 = 40 + 5 51 = 50 + 1
Слайд 17Алгоритм сложения.
1. Запишем числовое выражение.
2. Заменим двузначное число суммой разрядных слагаемых.
3.
Прибавим единицы к единицам.
4. Получившиеся единицы прибавим
к десяткам.
5. Запишем ответ.
4. Получившиеся единицы прибавим
к десяткам.
5. Запишем ответ.
Слайд 19Главные вопросы урока:
1. Закрепили свои умения заменять двузначные числа суммой разрядных
слагаемых.
2. Научились складывать двузначные числа
с однозначными без перехода через разряд.
3. Узнали, где мы можем применить новую тему.
2. Научились складывать двузначные числа
с однозначными без перехода через разряд.
3. Узнали, где мы можем применить новую тему.
Слайд 22Вставьте знаки: , = .
30 + 40
= 70 60 < 50 + 30
8 0– 30 > 40 90 – 40 = 50
90 > 60 – 20 80 < 40 + 50
8 0– 30 > 40 90 – 40 = 50
90 > 60 – 20 80 < 40 + 50
Слайд 23Итог
Чему научились?
2. Как можно сложить двузначные числа с однозначными без перехода
через разряд?
3. Где можем использовать эти знания?
3. Где можем использовать эти знания?
