- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики Увеличение, уменьшение числа на 2 (урок 24). УМК Начальная школа 21 века
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики Увеличение, уменьшение числа на 2 (урок 24). УМК Начальная школа 21 века
- 2. Начинаем мы опять Решать, отгадывать, считать Ум
- 3. УСТНЫЙ СЧЁТ– Расскажите, как разными способами можно
- 4. Сколько кругов нужно дорисовать?54324554
- 5. Дружно принялись за дело,И работа закипела.Побежали за
- 6. Рассмотрите рисунки:Сравните количество фигур на каждом рисунке.
- 7. ТЕМА УРОКА:«Увеличение, уменьшение числа на 2»
- 8. Работа по учебнику
- 9. Работа по учебнику
- 10. Работа по учебнику96
- 11. Работа по учебнику
- 12. Работа по учебнику
- 13. Работа в тетрадис. 5 - 6
- 14. – Что особенно заинтересовало вас во время
- 15. Спасибо за урок!
Начинаем мы опять Решать, отгадывать, считать Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде дорожи!
Слайд 2Начинаем мы опять Решать, отгадывать, считать Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой
в труде дорожи!
Слайд 3УСТНЫЙ СЧЁТ
– Расскажите, как разными способами можно набрать 5 рублей такими
монетами.
5 = 2 + 2 + 1
5 = 1 + 1 + 1 + 2
5 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1
Слайд 5Дружно принялись за дело,
И работа закипела.
Побежали за лозой
Суслик с рыжею Лисой,
Мячиком
катился Ежик,
Белка с Лаской мчались тоже,
Даже Мишка-хвастунишка
Следом кинулся вприпрыжку.
− Сколько здесь зверят трудилось?
Что в ответе получилось?
Белка с Лаской мчались тоже,
Даже Мишка-хвастунишка
Следом кинулся вприпрыжку.
− Сколько здесь зверят трудилось?
Что в ответе получилось?
Слайд 14– Что особенно заинтересовало вас во время урока?
– Что нового узнали
на уроке?
− Что значит «увеличить на 2»?
− Что значит «уменьшить на 2»?
− Что значит «увеличить на 2»?
− Что значит «уменьшить на 2»?
РЕФЛЕКСИЯ
