- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Формулы периметра и площади прямоугольника (3 класс,ФГОС)
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Формулы периметра и площади прямоугольника (3 класс,ФГОС)
- 2. Урок математики Устный счетНайдите произведение чисел 8
- 3. *Краткость - сестра таланта…
- 4. Составьте уравнения к задачам.В гараже стояло 460
- 5. На какие группы можно разбить данные записи.10
- 6. Тема урока : Формулы периметра и площади прямоугольника.Цель нашего урока :Научиться, используя формулы, находить неизвестное.
- 7. Давайте вспомним.авS = а х в На
- 8. Давайте вспомним, что такое периметравР = а
- 9. Давайте попробуем вывести формулу стороны прямоугольникаав(а +
- 10. Работа по учебнику.Стр. 86 № 1 по
- 11. Работа по учебнику.Стр. 88 № 7(г, д, е).Стр. 88 № 8.
- 12. НАУЧИЛСЯ…ПОНЯЛ…ЗАДУМАЛСЯ…УЗНАЛ…я
- 13. Оцените свою работу.У меня всё получилось!Были трудности.Мне нужна помощь
- 14. *Домашнее задание. Cтр. 87 № 6, cтр. 88 № 10 (г)
Урок математики Устный счетНайдите произведение чисел 8 и 4 32Найдите частное чисел 27 и 9 3Увеличьте 8 в 5 раз
Слайд 2Урок математики
Устный счет
Найдите произведение чисел 8 и 4
32
Найдите частное чисел 27 и 9 3
Увеличьте 8 в 5 раз 40
Уменьшите 48 в 6 раз 8
Во сколько раз 63 больше 7? 9
Во сколько раз 7 меньше 28? 4
Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получить 5? 30
М О Л О Д Ц Ы
Найдите частное чисел 27 и 9 3
Увеличьте 8 в 5 раз 40
Уменьшите 48 в 6 раз 8
Во сколько раз 63 больше 7? 9
Во сколько раз 7 меньше 28? 4
Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получить 5? 30
М О Л О Д Ц Ы
Слайд 4Составьте уравнения к задачам.
В гараже стояло 460 машин. Когда
из гаража
выехало несколько машин,
то осталось 5 рядов по 44 машины в
каждом. Сколько машин выехало
из гаража?
то осталось 5 рядов по 44 машины в
каждом. Сколько машин выехало
из гаража?
460 – х = 44 х 5
2. В парке высадили несколько рядов
лип по 25 деревьев в каждом ряду
и еще 43 березы. Всего высадили
93 дерева. Сколько рядов лип было
посажено?
25 х х + 43 = 93
Слайд 5
На какие группы можно разбить
данные записи.
10 х 20
30 + х = 60
96 > 90 а х в
(а +в) х 2 = Р у х 9 = 72
а х в = S 17 х а > а
96 > 90 а х в
(а +в) х 2 = Р у х 9 = 72
а х в = S 17 х а > а
Что мы называем уравнением?
Что означает запись?
Как можно назвать эти записи?
Слайд 6
Тема урока :
Формулы периметра
и площади
прямоугольника.
Цель нашего урока :
Научиться,
используя формулы,
находить неизвестное.
находить неизвестное.
Слайд 8
Давайте вспомним,
что такое периметр
а
в
Р = а + в + а
+ в
Р = а х 2 + в х 2
Р = (а + в) х 2
Какую формулу удобно использовать
для решения задач? И почему?
Слайд 9
Давайте попробуем вывести
формулу стороны
прямоугольника
а
в
(а + в) х 2 =
Р
а + в = Р : 2
а = Р : 2 - в
(а + в) х 2 = Р
а + в = Р : 2
в = Р : 2 - а
