- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Длина ломаной. Периметр
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Длина ломаной. Периметр
- 2. 1) иметь зоркий глаз;2) уметь слушать и слышать;3) быть внимательным..
- 3. 245694421493360
- 4. Как называется эта фигура?Из чего состоит ломаная?Сколько
- 5. 435И323Е355552РМ322225544667РЕТПСУММА ДЛИН СТОРОН МНОГОУГОЛЬНИКА
- 6. Слайд 6
- 7. ФизминуткаПроговаривая числа четвёртой строки – приседаем
- 8. ФизминуткаПроговаривая числа первой строки – делаем наклоны в стороны
- 9. 1 вариант2 вариантАО = ОМ =МЕ =ЕА
- 10. 56 см? 56 см + 15 см–
- 11. 245694421493316 Я знаю, у каких фигур можно
- 12. Вы считаете, что урок прошёл для вас
Слайд 4
Как называется эта фигура?
Из чего состоит ломаная?
Сколько звеньев у ломаной?
Как найти
если известна длина звеньев?
25 см
36 см
12 см
А эту фигуру можно назвать ломаной?
6 см
Как по-другому
называются замкнутые ломаные?
Найдите сумму
длин сторон многоугольника.
17 см
Спасибо, ребята!
Слайд 91 вариант
2 вариант
АО =
ОМ =
МЕ =
ЕА =
Р =
АО =
ОМ =
МЕ =
ЕА =
Р =
3 см
4 см
4 см
6 см
4 см
4 см
4 см
8 см
3 + 4 + 4 + 6 = 17 см
4 + 4 + 4 + 8 = 20 см
Слайд 10
56 см
? 56 см + 15 см– 28 см
? 56 см
1) 56 + 15 = 71 (см) – длина второй стороны.
2) 71 – 28 = 43 (см) – длина третьей стороны.
3) 56 + 71+ 43 = 170 (см).
Решение:
Ответ: периметр треугольника 170 см.
Слайд 11
24
56
94
42
14
9
33
16
Я знаю, у каких фигур
можно найти периметр.
Какой может быть
длина сторон этих фигур,
если периметр известен?
см
см
см
Слайд 12Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы
Вы считаете, что научились находить длину ломаной и периметр многоугольника, но вам ещё нужна помощь.
Вы считаете, что было трудно на уроке.
