- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Решение неравенств (3 класс) УМК Школа 2100
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Решение неравенств (3 класс) УМК Школа 2100
- 2. ДЕВИЗ УРОКА:Мы пришли сюда учитьсяНе лениться, а трудиться,Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает.
- 3. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕМ
- 4. Стр.71, №9 Какие цифры должны стоять вместо «*», чтобы вычисления Лики стали верными? *11+*-20*3*42*16563**093+*35*183471723
- 5. Лика составила неравенства:
- 6. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Стр.70, №2 Мишка
- 7. Стр.70, №3 Коля решил неравенства и записал
- 8. Стр.70, №4 Составьте к задачам неравенства и
- 9. Стр.70, №4 Составьте к задачам неравенства и
- 10. ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯСтр.70, №5 Составьте к
- 11. Стр.71, №7 У Мишки и Коли есть
- 12. «Яблоня»Я считаю, что сделал всё на отлично,
- 13. 1. Какое было задание? 2. Удалось выполнить
- 14. Домашнее задание: стр.71 №6, 8.
ДЕВИЗ УРОКА:Мы пришли сюда учитьсяНе лениться, а трудиться,Только тот, кто много знает В жизни что-то достигает.
Слайд 1МАТЕМАТИКА
3-й КЛАСС
УМК «Школа 2100»
УРОК №2.30
Решение неравенств.
Автор: Нигматулова Светлана Петровна,
МБОУ «СОШ №11» г.Киселёвск
Слайд 2ДЕВИЗ УРОКА:
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться,
Только тот, кто много
знает
В жизни что-то достигает.
В жизни что-то достигает.
Слайд 3ОТКРЫВАЕМ
НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА
ВСПОМИНАЕМ
ТО, ЧТО ВАЖНО ДЛЯ УРОКА
Слайд 4Стр.71, №9 Какие цифры должны стоять вместо «*», чтобы вычисления Лики
стали верными?
*
1
1
+
*
-
2
0
*
3
*
4
2
*
1
6
5
6
3
*
*
0
9
3
+
*
3
5
*
1
8
3
4
7
1
7
2
3
Слайд 5Лика составила неравенства:
х < 7 y > 7 5 > c
Витя записал все решения одного из них:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Какого?
Витя записал все решения одного из них:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Какого?
Работа в парах : стр. 70 №1.
ОПРЕДЕЛЯЕМ ОСНОВНОЙ ВОПРОС УРОКА
?! У какого из этих неравенств нельзя назвать все решения? Почему?
Решением неравенства у> 7 являются все числа, больше 7. Множество решений этого неравенства можно записать так:8,9,10,11, 12,13,…
Многоточие в конце записи означает, что ряд этих чисел может быть продолжен до бесконечности, а значит, множество решений этого неравенства- бесконечное.
Слайд 6ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Стр.70, №2 Мишка составил неравенство х >
9. Помогите Лике найти множество его решений:
а) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
б) 10, 11, 12.
в) 9, 10, 11, … .
г) 10, 11, 12, … .
Какое из этих множеств является множеством решений неравенства а < 9 ? Назовите в множестве а) только натуральные числа.
Слайд 7Стр.70, №3 Коля решил неравенства и записал такие множества решений:
а) 987,
988, 989, … .
б) 0, 1, 2, 3, 4, …, 720
-Какие неравенства решил Коля?
а) х > 986
б) y < 721
Слайд 8Стр.70, №4 Составьте к задачам неравенства и решите их методом подбора.
а)
На берегу моря стоит туристическая база, которая вмещает 450 туристов. Сколько туристов может быть на этой базе, если она не заполнена?
а) y < 450
а) 0, 1, 2, 3, 4, …, 449 .
Слайд 9Стр.70, №4 Составьте к задачам неравенства и решите их методом подбора.
б)
Волной на берег вынесло 17 агатов и несколько халцедонов. Сколько халцедонов могла вынести волна, если их больше, чем агатов?
17
б) х > 17
Слайд 10ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ
Стр.70, №5 Составьте к задаче схему, обозначьте неизвестное
число буквой. С помощью схемы составьте все возможные уравнения и решите их. Лика собрала 140 сердоликов и сделала из них мозаику для холла спортивной базы. Сколько сердоликов собрала Майя, если для своей картины она собрала на 98 сердоликов меньше?
М.
Л.
98с.
140с.
? с.
Слайд 11Стр.71, №7 У Мишки и Коли есть 8 одинаковых на вид
кристаллов кварца. Семь из них имеют одинаковый вес, а один отличается по весу от остальных. (Он более лёгкий.) Ребята поспорили, что двумя взвешиваниями на чашечных весах найдут этот кристалл. Мишка разложил для первого взвешивания на каждую чашку по 4 кристалла. Где находится более лёгкий?
Слайд 12«Яблоня»
Я считаю, что сделал всё на отлично, у меня хорошее настроение
Я
не справился с заданием, у меня грустное настроение.
Рефлексия
Слайд 131. Какое было задание?
2. Удалось выполнить задание?
3. Задание выполнено
верно или с ошибками?
4. Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью?
5. Какое умение развивали при выполнении задания?
6. Определи отметку, которую ты можешь себе поставить.
4. Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью?
5. Какое умение развивали при выполнении задания?
6. Определи отметку, которую ты можешь себе поставить.
АЛГОРИТМ САМООЦЕНКИ
«5» – 3 +
«4» – 2 +
«3» – 1 +
