я понимаю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Плоские и объемные геометрические фигуры (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Плоские и объемные геометрические фигуры (2 класс)
- 2. 1.В группе должен быть ответственный. 2. Работать
- 3. фигуры
- 4. Геометрические фигуры
- 5. Слайд 5
- 6. Плоские геометрические фигуры
- 7. Прямоугольный параллелепипедПирамидаКонусЦилиндрОбъемные геометрические фигуры
- 8. Слайд 8
- 9. Плоские и объёмные Геометрические фигуры
- 10. Принёс нам ящик почтальон –Посылку мне и
- 11. Цилиндр, что такое?-Спросил я у папы.Отец рассмеялся:Цилиндр,
- 12. Я видел картину. На этой картинеСтоит пирамида
- 13. Удар! Удар! Ещё удар!Летит в ворота мячик – шар!А это – шар арбузныйЗелёный, круглый, вкусный.
- 14. Слайд 14
- 15. Какая фигура следующая?Нажми на предмет
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Х – плоские фигурыО – объёмные фигуры
- 27. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТХ Х О О Х О О О О Х О
- 28. ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ: Если узнали много
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Я У З Н А Л
- 32. Слайд 32
- 33. СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
1.В группе должен быть ответственный. 2. Работать должен каждый. 3. Один говорит, другие слушают. 4. Своё несогласие высказывай вежливо. 5. Если не понял, переспроси.
Слайд 21.В группе должен быть ответственный. 2. Работать должен каждый. 3. Один говорит, другие
слушают.
4. Своё несогласие высказывай вежливо.
5. Если не понял, переспроси.
Слайд 10
Принёс нам ящик почтальон –
Посылку мне и брату.
Ящик – куб, в
нём шесть сторон,
Все стороны квадраты.
Все стороны квадраты.
А что лежит в посылке?
Там стружки и опилки,
Конфеты и баранки,
Ещё с вареньем банки.
Слайд 11Цилиндр, что такое?-
Спросил я у папы.
Отец рассмеялся:
Цилиндр, это шляпа.
Чтобы иметь представление
верное,
Цилиндр, скажем так,
Это банка консервная.
Цилиндр, скажем так,
Это банка консервная.
Труба парохода – цилиндр,
Труба на нашей крыше – тоже,
Все трубы на цилиндр похожи.
Слайд 12Я видел картину. На этой картине
Стоит пирамида в песчаной пустыне.
Всё в
пирамиде необычайно,
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
Какая-то есть в ней загадка и тайна.
А Спасская башня на площади Красной
И взрослым, и детям знакома
прекрасно.
Посмотришь на башню
обычная с виду,
А что на вершине у ней? Пирамида!
Слайд 13Удар! Удар! Ещё удар!
Летит в ворота мячик – шар!
А это –
шар арбузный
Зелёный, круглый, вкусный.
Зелёный, круглый, вкусный.
Слайд 28
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ:
Если узнали много нового, было интересно, легко
на уроке, во всем разобрались – зелёный цвет.
Если иногда были трудности, сомнения,– жёлтый цвет.
Если не разобрались в теме, было не очень интересно –синий цвет.
Если иногда были трудности, сомнения,– жёлтый цвет.
Если не разобрались в теме, было не очень интересно –синий цвет.
Слайд 31
Я
У З Н А Л
У Д И В И Л
С Я
З А Д У М А Л С Я
П О В Т О Р И Л
Н А У Ч И Л С Я
З А П О М Н И Л
Слайд 32 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1.ИЗГОТОВИТЬ ИЗ БУМАГИ
ОБЪЕМНУЮ ФИГУРУ
2. НАРИСОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ, ПОХОЖИЕ НА ОБЪЁМНЫЕ ФИГУРЫ.
