- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математика по темеПлощади
Содержание
- 1. Презентация к уроку математика по темеПлощади
- 2. Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится!
- 3. 32 35 20 10 10 4 6
- 4. треугольникотрезокмногоугольникпрямоугольникчетырехугольникквадрат ПРОВЕРКА:
- 5. •Р - ?•
- 6. 2134657Среди данных фигур найдите прямоугольники
- 7. 473Это прямоугольники. Какими свойствами отличаются прямоугольники от других фигур?Противоположные стороны равныВсе углы прямые.
- 8. Начертите в тетради прямоугольник со сторонами 4см и 3см. Найдите периметр и площадь этой фигуры.
- 9. Как найти площадь?
- 10. Слайд 10
- 11. Они имеют РАВНЫЕПЛОЩАДИКАК МОЖНО СРАВНИТЬ ЭТИ ФИГУРЫ?
- 12. ПЛОЩАДЬ треугольника меньше ПЛОЩАДИ квадратаСРАВНИТЕ ФИГУРЫ
- 13. Площадь большеПлощадь меньшеСРАВНИТЕ ФИГУРЫ
- 14. Можем ли мы сравнить эти фигуры НАЛОЖЕНИЕМ?Как измерить фигуры и сравнить их?
- 15. 1 ряд3 ряд2 ряд = 12 = 12 = 12
- 16. Площадь фигуры - величина, показывающая сколько места занимает фигура на плоскости.Единица ПЛОЩАДИ
- 17. Часто бывает, что способом наложения
- 18. Какова площадь данного прямоугольника?а – 7смв – 3смКак найти его площадь? 7см3смS – площадь прямоугольника
- 19. Это прямоугольник со сторонами 6 см и
- 20. Единицы длины СМ , ДМ ,
- 21. Чтобы найти площадь прямоугольника, надо умножить его
- 22. 3см6см2см9смНайти S прямоугольника. S =27см²S =12см²S
- 23. S = а · в Площадь какой фигуры мы учились находить?Как найти площадь прямоугольника?
- 24. Как измерить площадь?Нет задачи проще!Чтобы площадь нам узнать,Величины надо знать.
- 25. Домашняя работаНачертите две разные фигуры, но только
- 26. Рефлексия деятельностиЧто сегодня нам понравилось на уроке?Какое
- 27. Сегодня на уроке Мы искали и творили,Знания новые открыли,Научились их применять,Теперь задания легко Нам выполнять!Молодцы!Спасибо!
Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится!
Слайд 2Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
Мы – отлично
учимся!
Все у нас получится!
Все у нас получится!
Слайд 74
7
3
Это прямоугольники.
Какими свойствами отличаются прямоугольники от других фигур?
Противоположные стороны равны
Все
углы прямые.
Слайд 8Начертите в тетради прямоугольник со сторонами 4см и 3см.
Найдите периметр
и площадь этой фигуры.
Слайд 16Площадь фигуры - величина, показывающая сколько места занимает фигура на плоскости.
Единица
ПЛОЩАДИ
Слайд 17 Часто бывает, что способом наложения сравнить площади фигур нельзя.
В этом случае можно подсчитать квадраты с одинаковой площадью, на которые разбита каждая фигура, и сравнить полученные числа.
Слайд 18Какова площадь данного прямоугольника?
а – 7см
в – 3см
Как найти его площадь?
7см
3см
S – площадь прямоугольника
Слайд 19
Это прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см
Разделим его на
квадратные сантиметры.
Сколько полос с квадратами получилось?
4
Сколько квадратов в каждой полосе?
6
Как узнать, сколько всего квадратов?
6 · 4 = 24
Что такое 6?
Длина прямоугольника
Что такое 4?
Ширина прямоугольника
Сделайте вывод, как найти площадь прямоугольника?
Слайд 21Чтобы найти площадь прямоугольника, надо умножить его длину на ширину
а
b
1см
5 .
3=15 ( квадратов)
15 см2
S = ab
При a=5, b=3 получим:
S= 5 . 3=15(см2)
Слайд 25Домашняя работа
Начертите две разные фигуры, но только так, чтобы площадь у
них была одинаковой. Подумать, какую формулу можно применить для нахождения площади.
Слайд 26Рефлексия деятельности
Что сегодня нам понравилось на уроке?
Какое задание было лёгким?
В каком
задании затруднялись?
Где мы будем применять знания, полученные сегодня на уроке?
Оцените свою деятельность на уроке.
Слайд 27Сегодня на уроке
Мы искали и творили,
Знания новые открыли,
Научились их применять,
Теперь
задания легко Нам выполнять!
Молодцы!
Спасибо!
Молодцы!
Спасибо!
