- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения в 4 классе
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его» Л.Н. Толстой
- 5. Каким человеком был Тарас?добрым внимательным злым жалостливым коварным заботливыммудрым
- 6. Варианты: отправить птицу в зоопарк;регулярно приходить кормить птицу;передать лебедя детям в школьный живой уголок и т.д.другое
- 7. Что было бы правильнее? Поступить с лебедем
- 8. Проблема: спасение лебедя.
- 9. Физминутка Лебеди летят, крыльями машут.Прогнулись над водой,
- 10. Домашнее задание Нарисовать иллюстрации к текстуСоставить синквейн о героях по выбору
- 11. Закончите предложенияРассказ «Приёмыш» вызвал у меня чувства…Рассказ помог понять…Для меня было сложным…Мне понравилось…
- 12. Прозвенел уже звонок. Значит, кончился урок.
- 13. Слайд 13
Слово это серьезное,
Слайд 2
Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец ДОБРОТА.
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец ДОБРОТА.
Слайд 6Варианты:
отправить птицу в зоопарк;
регулярно приходить кормить птицу;
передать лебедя детям в
школьный живой уголок и т.д.
другое
другое
Слайд 7Что было бы правильнее?
Поступить с лебедем так, как это сделал
Тарас;
отправить птицу в зоопарк;
регулярно приходить кормить птицу;
передать лебедя детям в школьный живой уголок и т.д.
другое
отправить птицу в зоопарк;
регулярно приходить кормить птицу;
передать лебедя детям в школьный живой уголок и т.д.
другое
Слайд 8Проблема: спасение лебедя.
Критерии:
тепло;
питание птицы (корм);
безопасность животного;
быстрота решения проблемы;
участие человека;
надёжность.
Слайд 9Физминутка
Лебеди летят,
крыльями машут.
Прогнулись над водой,
качнули головой.
Прямо и гордо
умеют держаться,
Очень бесшумно
на воду садятся.
Очень бесшумно
на воду садятся.
Слайд 11
Закончите предложения
Рассказ «Приёмыш» вызвал у меня чувства…
Рассказ помог понять…
Для меня было
сложным…
Мне понравилось…
Мне понравилось…
Слайд 12Прозвенел уже звонок.
Значит, кончился урок.
Прозвенел уже звонок.
Значит, кончился урок.
СПАСИБО
ЗА РАБОТУ
НА УРОКЕ!
