- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения в 4 классе УМК Школа 2100. Смешные стихи о серьёзных вещах. Ю.Мориц Баллада о фокусах шоколада
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе УМК Школа 2100. Смешные стихи о серьёзных вещах. Ю.Мориц Баллада о фокусах шоколада
- 2. Слайд 2
- 3. Юнна Петровна (Пинхусовна) Мориц
- 4. Слайд 4
- 5. Ю.Мориц «Баллада о фокусах шоколада»
- 6. Анализ заголовкаЧто такое баллада? (Рассказ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Такой приём создания смешного называется НЕСООТВЕТСТВИЕ. Мы встретились с ним уже в заголовке произведения.
- 10. Чтение 2-й и 3-й строфНайдите несоответствие в
- 11. Как вы понимаете слова «пылал Николай»?Обратите внимание
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Работа с текстом после чтения1) Обобщающая беседаНад
- 15. Слайд 15
- 16. Быть жадным – ужасно! Не надо, не надо,а то…
- 17. Молодцы!
Юнна Петровна (Пинхусовна) Мориц
Слайд 6Анализ заголовка
Что такое баллада?
(Рассказ в стихах героического или
исторического содержания).
Читали ли вы баллады?
Придумайте название какой-нибудь баллады.
(Баллада о подвиге доблестного рыцаря, о великом сражении, о мужестве и т.д.).
Сравните с названием баллады Ю.Мориц. Что необычного в названии?
Каким, по-вашему, будет содержание этой баллады?
Читали ли вы баллады?
Придумайте название какой-нибудь баллады.
(Баллада о подвиге доблестного рыцаря, о великом сражении, о мужестве и т.д.).
Сравните с названием баллады Ю.Мориц. Что необычного в названии?
Каким, по-вашему, будет содержание этой баллады?
Слайд 9Такой приём создания смешного называется НЕСООТВЕТСТВИЕ.
Мы встретились с
ним уже в заголовке произведения.
Слайд 10Чтение 2-й и 3-й строф
Найдите несоответствие в этой части баллады.
(«Всех обгонял», «мчался вперёд», «держал марафон Олимпийский», «не мог Николай укусить шоколадку, он мчался и ел её только вприглядку»).
Почему столько восклицательных предложений в этой части?
Почему столько восклицательных предложений в этой части?
Слайд 11Как вы понимаете слова «пылал Николай»?
Обратите внимание на сравнения в балладе,
прокомментируйте их.
Найдите, где в тексте заканчивается реальность и начинается фантастическая картина.
(Рубеж – «и вышла осечка»).
Найдите, где в тексте заканчивается реальность и начинается фантастическая картина.
(Рубеж – «и вышла осечка»).
Слайд 14Работа с текстом после чтения
1) Обобщающая беседа
Над чем смеётся Ю.Мориц в
своей балладе?
Какой урок вы для себя вынесли?
Есть ли опасность для каждого из нас превратиться в Шоколая?
Какой урок вы для себя вынесли?
Есть ли опасность для каждого из нас превратиться в Шоколая?
2) Подготовка к выразительному чтению
Чьи голоса вы услышали в балладе?
Как каждый из них участвует в этой истории?
Чей голос звучит в каждой строфе?
В каком темпе надо читать?
