«Про обезьянку»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения на тему Б. Житков. Про обезьянку 3 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения на тему Б. Житков. Про обезьянку 3 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Апельсины и бананы очень любят обезьяны.
- 5. Устойчивые словосочетанияДержать ухо востро Держать язык за
- 6. БьназоеякАлчмькиОатврищ
- 7. обезьянкамальчиктоварищ
- 8. Рано утром, на полянке, Так резвились обезьянки:
- 9. - Кто главный герой рассказа? - Чем
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. написать синквейн(по выбору)ОБЕЗЬЯНКА МАЛЬЧИКДомашнее задание
- 14. СПАСИБО ЗА УРОК!
Апельсины и бананы очень любят обезьяны. Любят детки, любят мамы. Могут съесть их килограммы Любят папы-обезьяны апельсины и бананы.
Слайд 4Апельсины и бананы очень любят обезьяны. Любят детки, любят мамы. Могут съесть
их килограммы
Любят папы-обезьяны апельсины и бананы.
Слайд 5Устойчивые словосочетания
Держать ухо востро Держать язык за зубами
Сидеть, сложа руки
Воды в рот набрать
От рук отбиться Ворон считать
Во всю ивановскую В руки взять
На чужой шее сидеть Своим горбом жить
Лясы точить Не покладая рук
найдите сочетание в левой колонке противоположное правой
От рук отбиться Ворон считать
Во всю ивановскую В руки взять
На чужой шее сидеть Своим горбом жить
Лясы точить Не покладая рук
найдите сочетание в левой колонке противоположное правой
Слайд 8Рано утром, на полянке, Так резвились обезьянки: Левой ножкой топ-топ! Правой ножкой топ-топ! Руки вверх,
вверх, вверх!
Кто поднимет выше всех?
Все присели, снова встали.
Вы резвиться не устали?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 9- Кто главный герой рассказа?
- Чем интересен этот рассказ?
-
От чьего имени ведется рассказ?
- Как попала обезьянка к мальчику? Зачитайте отрывок из рассказа.
- Как произошло первое знакомство мальчика с Яшкой? Найдите отрывок из произведения и прочитаем по ролям.
- Почему мальчик так сказал: «Я глазам своим не верил?»
- Как встретили обезьянку в семье мальчика?
- Как решили оставить Яшку на ночь?
- Где переночевал Яшка?
- Что мальчик сделал, когда пошёл в школу?
- А почему он это сделал, как вы думаете?
- Как попала обезьянка к мальчику? Зачитайте отрывок из рассказа.
- Как произошло первое знакомство мальчика с Яшкой? Найдите отрывок из произведения и прочитаем по ролям.
- Почему мальчик так сказал: «Я глазам своим не верил?»
- Как встретили обезьянку в семье мальчика?
- Как решили оставить Яшку на ночь?
- Где переночевал Яшка?
- Что мальчик сделал, когда пошёл в школу?
- А почему он это сделал, как вы думаете?
Слайд 11
- Что вам особенно понравилось в рассказе?
- Хотелось бы вам иметь дома такую обезьянку?
- Как вы думаете, справились бы вы с ней?
- Справились ли мы с поставленными задачами?
- За что вы сегодня можете себя похвалить?
- Хотелось бы вам иметь дома такую обезьянку?
- Как вы думаете, справились бы вы с ней?
- Справились ли мы с поставленными задачами?
- За что вы сегодня можете себя похвалить?
