- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературного чтения Кот в сапогах
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературного чтения Кот в сапогах
- 2. «Хочешь дружбы - будь другом».
- 3. 1. Упражнения для дыхания: И
- 4. 2.Упражнения для дикции: «Улыбочка»«Трубочка»«Сладкая конфетка»
- 5. 3.Упражнения для развития речевого аппарата, чистоговорки.Са-са-са- в
- 6. «Кот в сапогах» Шарль ПерроВиктор Драгунскийсказкарассказ
- 7. Карнавал – народное празднество
- 8. Горжетка-принадлежность женского туалета — узкая полоса выделанного меха, облегающая шею поверх воротника пальто.
- 9. Керогаз-нагревательный керосиновый прибор.
- 10. Анализ текста. Свои ответы подтвердите словами из
- 11. Какой хвост и
- 12. Физминутка «Дружба»Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее.
- 13. Чтение по ролям. Работа в парах.1.Обсуждение Денискиного костюма.2.Разговор с Верой Сергеевной.3.Как Мишка пришивал хвост.4.Возвращение с карнавала.
- 14. Проверка1. О чём главным образом хотел рассказать
- 15. Проверка2. Почему Дениска решил отдать Мишке одну
- 16. Проверка4. Какова главная мысль этого произведения? Отметь
- 17. Какой фрагмент рассказа самый яркий? Мишка и
- 18. Пословицы1. Ум хорошо, а два лучше.2. Шутке
- 19. Домашнее задание.Написать сочинение о своём друге.
- 20. Я сегодня научился«На уроке я узнал…»«Мне на уроке удалось…» «Самым интересным на уроке было…»
- 21. Хотелось бы вернуться в детство, Где радость,
- 22. Спасибо за урок. Желаю успеха в домашней творческой работе!
«Хочешь дружбы - будь другом».
Слайд 53.Упражнения для развития речевого аппарата, чистоговорки.
Са-са-са- в лесу бегает______;
Со-со-со-у Вовы ____________;
Ос-ос-ос-на
поляне много_____;
Су-су-су-было холодно в ______;
Усь-усь-усь-на лугу пасётся_____.
Су-су-су-было холодно в ______;
Усь-усь-усь-на лугу пасётся_____.
Слайд 8 Горжетка-принадлежность женского туалета — узкая полоса выделанного меха, облегающая шею поверх
воротника пальто.
Слайд 10Анализ текста. Свои ответы подтвердите словами из текста.
Какое это произведение: весёлое
или грустное?
Какие слова доказывают, что Дениска сильно скучал по маме?
Почему он забыл про утренник?
Как Мишка подтолкнул Дениса на создание карнавального костюма?
Нашлись ли такие чудные вещи в доме его друга?
Как они «сидели» (выглядели) на Дениске? Зачитайте!
Что ещё дополнило его костюм?
Каким изображен Мишка в этом эпизоде?
Подберите слова-синонимы к слову
чудный?
Какие слова доказывают, что Дениска сильно скучал по маме?
Почему он забыл про утренник?
Как Мишка подтолкнул Дениса на создание карнавального костюма?
Нашлись ли такие чудные вещи в доме его друга?
Как они «сидели» (выглядели) на Дениске? Зачитайте!
Что ещё дополнило его костюм?
Каким изображен Мишка в этом эпизоде?
Подберите слова-синонимы к слову
чудный?
Слайд 11 Какой хвост и как появился у кота? Как они нашли название Денискиному
костюму?
Какое название костюма предложили бы вы?
Какие предложения были у Мишки и Дениски?
Слайд 12Физминутка «Дружба»
Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно и сильнее.
По коленочкам
ударили
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись, завертелись и остановились.
Слайд 13Чтение по ролям. Работа в парах.
1.Обсуждение Денискиного костюма.
2.Разговор с Верой Сергеевной.
3.Как
Мишка пришивал хвост.
4.Возвращение с карнавала.
4.Возвращение с карнавала.
Слайд 14Проверка
1. О чём главным образом хотел рассказать автор? Отметь свой ответ
о жизни Дениски во время каникул
о том, как можно самому изготовить костюм Кота в
сапогах
об отношениях Дениски с его другом и близкими
(мамой, папой)
о школьном карнавале
Слайд 15Проверка
2. Почему Дениска решил отдать Мишке одну книжку? Отметь свой ответ
Дениска не любит читать.
Дениска понял, что Мишка расстроен и ему тоже
хочется награду.
Мишка очень любит «Дядю Стёпу».
У Дениски дома уже есть «Дядя Стёпа».
3. Какое чувство испытал Дениска, вернувшись домой с карнавала? Отметь свой ответ
гордость: получил премию за лучший костюм!
облегчение: наконец-то снял неудобный костюм
радость: наконец-то скоро приедет мама!
огорчение: жалко книжку, отданную Мишке
Дениска понял, что Мишка расстроен и ему тоже
хочется награду.
Мишка очень любит «Дядю Стёпу».
У Дениски дома уже есть «Дядя Стёпа».
3. Какое чувство испытал Дениска, вернувшись домой с карнавала? Отметь свой ответ
гордость: получил премию за лучший костюм!
облегчение: наконец-то снял неудобный костюм
радость: наконец-то скоро приедет мама!
огорчение: жалко книжку, отданную Мишке
Слайд 16Проверка
4. Какова главная мысль этого произведения? Отметь свой ответ
Если рядом настоящий друг, легче справиться с
жизненными трудностями.
Из подручных средств можно изготовить прекрасный
карнавальный костюм.
Всё, что у тебя есть, надо с другом делить пополам.
Не спеши выбрасывать старые вещи: они могут
пригодиться.
5. В какой из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ
Сказка за сказкой.
Рассказы о дружбе.
Стихи о дружбе.
Исторические рассказы.
жизненными трудностями.
Из подручных средств можно изготовить прекрасный
карнавальный костюм.
Всё, что у тебя есть, надо с другом делить пополам.
Не спеши выбрасывать старые вещи: они могут
пригодиться.
5. В какой из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ
Сказка за сказкой.
Рассказы о дружбе.
Стихи о дружбе.
Исторические рассказы.
Слайд 17Какой фрагмент рассказа самый яркий?
Мишка и Дениска в рассказах В.Драгунского -
друзья.
Как вы это понимаете?
Что это значит?
Как вы это понимаете?
Что это значит?
Слайд 18Пословицы
1. Ум хорошо, а два лучше.
2. Шутке - минутка, делу –
час.
3. Без беды друга не узнаешь.
3. Без беды друга не узнаешь.
Слайд 20Я сегодня научился
«На уроке я узнал…»
«Мне на уроке удалось…»
«Самым интересным
на уроке было…»
Слайд 21
Хотелось бы вернуться в детство,
Где радость, смех и добрые мечты.
Для этого одно есть средство:
Драгунского перечитайте вы.
Пусть книг его задор , веселье
Зарядит оптимизмом вас,
Поднимут ваши настроение.
До новых встреч и в добрый час!
