Презентация, доклад к уроку Глобус - модель Земли (окружающий мир)

"Глобус- модель Земли" (практическая работа) 2 класс

Окружающий мир

Вопрос урока: " Что люди обозначают на глобусе ?"

Задание 1-й группе:
Сравните мяч и глобус с изображением планеты Земля.
Посмотрите, как вращаются мяч, глобус. Понаблюдайте:
есть ли ось вращения;
наклонна ли ось вращения.

Задание 2-й группе.
Найдите на глобусе точки, которые при вращении остаются на месте.
Как называются эти точки?

Полюс- воображаемая точка на земной поверхности, через которую проходит земная ось.

Южный полюс- Антарктида. Северный полюс- Арктика.

Станция Амундсен - Скотт

Задание 3-й группе:
- Найдите на глобусе Москву. Наклейте метку. Вращайте глобус вместе с меткой.
- Наклейте другие метки выше и ниже Москвы. Понаблюдайте их путь вращения. Сравните.
Найдите такое место на глобусе, где метка совершает самый большой путь вращения. Найдите на глобусе название этой линии.

Экватор- самая большая линия, делящая земной шар на Северное и Южное полушарие.

Длина экватора составляет 40 000 км

Меридианы- условные линии одинаковой длины, идущие по поверхности Земли от одного полюса к другому

Параллели- условные линии, огибающие земной шар параллельно экватору.

Задание 4-й группе:
- Какие цвета вы видите на глобусе?
- Попробуйте объяснить, что обозначает каждый цвет?

Глобус- модель Земли.

Глобус вращается вокруг оси.

На глобусе есть:
Северный и Южный полюс;
Экватор;
Параллели;
Меридианы.

Домашнее задание

-учебник стр.32-35 -найти интересную информацию о глобусе.